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高职的大力发展,使很多数学基础较差的学生升入高职学院.这给数学教学带来了困难,提出了新的课题.笔者在教学中尝试利用数学教学中美的因素,对学生进行数学美的熏陶,以此作为教学的切入点.这有利于激发学生学习数学的积极性,提高学习数学的兴趣,培养数学审美情操,促进学生素质全面和谐地发展.
高职学院的数学美育
【摘 要】
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高职的大力发展,使很多数学基础较差的学生升入高职学院.这给数学教学带来了困难,提出了新的课题.笔者在教学中尝试利用数学教学中美的因素,对学生进行数学美的熏陶,以此作为
【机 构】
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重庆社会工作职业学院
【出 处】
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重庆职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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