论文部分内容阅读
【摘要】小学生是最容易他人思想所影响的一类人群，他们正处于需要建立最基本的道德思想的年纪，帮助小学生树立正确的道德价值观念，是所有学校、教师最基本的责任，所以学校德育的教育便成了小学生教育重中之重的事情。一个好的适应社会发展的小学德育更有利于社会的发展，学校应改变传统的德育教育的思想，树立新的德育教育理念，在原有的基础上创新教育方法，是提高当前社会小学德育实效性的最根本的方法。
【关键词】提高 小学德育 实效性 建议
1前言
德育教育对于小学生来说是十分重要的，这关乎小学生日后对人生、对社会的道德态度。德育教育是以教导小学生道德、思想品质为主，帮助小学生建立纯洁、善良的品质。小学生是祖国的未来，他们的道德如何，则祖国的未来就会如何，他们就是祖国的未来。但现在我国德育教育的现状十分不容乐观，由于社会上许多丧失道德、道德沦陷的现象屡见不鲜，容易对小学生产生误导，更加大了小学德育教育的难度。要如何才能提高小学生德育教育实效呢？因此，本文就提高小学德育教育实效性的必要性、实效低的主要表现及原因和如何提高小学德育教育实效进行了探讨。
2提高小学德育教育实效性的必要性
小学德育教育是为了帮助小学生树立一个正确的道德规范，引导小学生做一个有利于社会的人，且由于当今社会的飞速发展，社会上鱼龙混杂，各种道德沦丧的现象到处可见小学生更容易被外界误导，传统的德育教育模式已不适合现在的社会，改善和提高现在小学德育教育的实效性是非常重要的。
2.1提高小学德育实效性是推动素质教育发展的需要
随着社会的发展，我国越来越重视教育的发展，特别是教育的全方面发面，我国现在非常重视学生德、智、体、美、劳的全面发展，但对学生道德方面的教育也并没有放松，小学生德育教育与学生的各方面发展是同等重要的。让学生各方面共同发展，创造全能型人才，有利于国家未来的发展。小学生德育教育发展好了，不仅有利于孩子以后的发展，而且也代表了我国教育行业实力的增强。
2.2提高小学德育教育实效性能促进小学生健康成长
小学生是一群刚与外界产生接触的人群，他们对外界并没有什么定义，不明白善与恶，脑袋里还没有完整的道德体系，容易被外界的许多事物所影响。所以小学德育教育对于小学生的健康成长有很重要的作用，它能在一定程度上帮助孩子建立正确的人生观、价值观和世界观。让小学生拥有一定的自我判断能力。
3小学德育实效性低的表现及原因
3.1小学德育教育实效低的表现
3.1.1逆反心理
逆反是现在许多小学生都具有的坏毛病，他们总是喜欢与父母或老师反着做，不爱参加老师组织举办的活动，认为这些活动都是无聊且没有意义的，甚至对于许多德育型的课也不愿意上，例如思想品德教育。不愿意接受他人的意见，崇拜敢与老师作对的学生等。
3.1.2双重人格
由于一些学生在学校渴望得到老师的表扬，因此在学校表现的特别优秀，做事都特别积极，给老师一种优秀学生的感觉。但回家之后就变得十分懒散，不爱做家务，与在学校的表现天差地别。
3.2小学德育教育实效低下的原因
3.2.1德育教育观念与学生成长目标背离
现在社会上的学校由于人们追名逐利的功利心，变得越来越市侩，学校不在是纯净的乐园，老师们为了奖金、评职称等疯狂的逼迫学生学习，不给学生哪怕一点空闲时间，让学生的重点全放在了学习上，从而忽视了德育教育，致使现在的许多学生变得越来越不懂道德，学生杀害同学、室友、虐待动物的案件层出不穷。这对国家的发展是很不利的，只注重学习教育，不注重德育教育的教育是失败的，它教育出来的学生都是有才无德对社会危害很大的危险分子。对社会的安定有很大的不利。
3.2.2德育目标没有与小学生的品德形成和心理发展相符
许多学校由于对小学生的品德形成和心理发展没有足够的了解，没有合理安排好教学的内容，甚至用一样的教材去教育所有年龄段的学生，由于小学生不能理解太过于理论化的东西，所以使得此种德育教育对小学生的品德思想建设没有起到任何的作用，甚至让学生对学习产生了厌烦心理，与德育目标背道相驰。
4提高小学德育教育实效性的对策
为了响应国家号召，改变当前小学德育教育落后的现象，加强小学生德育教育，更好的帮助小学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使德育教育更加科学、有效。特提出了如下几点来提高小学德育教育的实效性。
4.1树立现代德育目标，帮助学生全面发展、形成创新人格
当今社会高速发展，而道德却越来越低下，相要让社会发展的更好，就必须要让社会发展与学生道德教育相一致，和谐发展。人是社会之本，拥有良好道德的人才是社会发展所需要的，学校应重新树立德育教育目标，以发展全面性人才为主，加强对学生德育的教育，培养学生的创新能力，努力培养拥有创新能力、独立人格的全能型人才。
4.2加强建立德育教育队伍，提高老师的教学能力
老师是与学生接触最多的，他们的一言一行更是直接影响到学生的道德建设。一只拥有高尚道德的教师团队对于学生德育的教育更是十分重要。因此，学校应加强老师的道德培养，从根本上教育学生的德育。
5总结
德育教育对于国家发展和学生个人的未来都有着举足轻重的位置，建立一个与时俱进的德育教育体系对于我国未来的发展是利益无穷的。
【参考文献】
[1]陈玲.如何提高小学德育教学的有效性.《小学时代：教师》.2011年9期
[2]余作棒.信息技术环境下小学德育教学的创新策略探讨.《教育教学论坛》.2010年30期
【关键词】提高 小学德育 实效性 建议
1前言
德育教育对于小学生来说是十分重要的，这关乎小学生日后对人生、对社会的道德态度。德育教育是以教导小学生道德、思想品质为主，帮助小学生建立纯洁、善良的品质。小学生是祖国的未来，他们的道德如何，则祖国的未来就会如何，他们就是祖国的未来。但现在我国德育教育的现状十分不容乐观，由于社会上许多丧失道德、道德沦陷的现象屡见不鲜，容易对小学生产生误导，更加大了小学德育教育的难度。要如何才能提高小学生德育教育实效呢？因此，本文就提高小学德育教育实效性的必要性、实效低的主要表现及原因和如何提高小学德育教育实效进行了探讨。
2提高小学德育教育实效性的必要性
小学德育教育是为了帮助小学生树立一个正确的道德规范，引导小学生做一个有利于社会的人，且由于当今社会的飞速发展，社会上鱼龙混杂，各种道德沦丧的现象到处可见小学生更容易被外界误导，传统的德育教育模式已不适合现在的社会，改善和提高现在小学德育教育的实效性是非常重要的。
2.1提高小学德育实效性是推动素质教育发展的需要
随着社会的发展，我国越来越重视教育的发展，特别是教育的全方面发面，我国现在非常重视学生德、智、体、美、劳的全面发展，但对学生道德方面的教育也并没有放松，小学生德育教育与学生的各方面发展是同等重要的。让学生各方面共同发展，创造全能型人才，有利于国家未来的发展。小学生德育教育发展好了，不仅有利于孩子以后的发展，而且也代表了我国教育行业实力的增强。
2.2提高小学德育教育实效性能促进小学生健康成长
小学生是一群刚与外界产生接触的人群，他们对外界并没有什么定义，不明白善与恶，脑袋里还没有完整的道德体系，容易被外界的许多事物所影响。所以小学德育教育对于小学生的健康成长有很重要的作用，它能在一定程度上帮助孩子建立正确的人生观、价值观和世界观。让小学生拥有一定的自我判断能力。
3小学德育实效性低的表现及原因
3.1小学德育教育实效低的表现
3.1.1逆反心理
逆反是现在许多小学生都具有的坏毛病，他们总是喜欢与父母或老师反着做，不爱参加老师组织举办的活动，认为这些活动都是无聊且没有意义的，甚至对于许多德育型的课也不愿意上，例如思想品德教育。不愿意接受他人的意见，崇拜敢与老师作对的学生等。
3.1.2双重人格
由于一些学生在学校渴望得到老师的表扬，因此在学校表现的特别优秀，做事都特别积极，给老师一种优秀学生的感觉。但回家之后就变得十分懒散，不爱做家务，与在学校的表现天差地别。
3.2小学德育教育实效低下的原因
3.2.1德育教育观念与学生成长目标背离
现在社会上的学校由于人们追名逐利的功利心，变得越来越市侩，学校不在是纯净的乐园，老师们为了奖金、评职称等疯狂的逼迫学生学习，不给学生哪怕一点空闲时间，让学生的重点全放在了学习上，从而忽视了德育教育，致使现在的许多学生变得越来越不懂道德，学生杀害同学、室友、虐待动物的案件层出不穷。这对国家的发展是很不利的，只注重学习教育，不注重德育教育的教育是失败的，它教育出来的学生都是有才无德对社会危害很大的危险分子。对社会的安定有很大的不利。
3.2.2德育目标没有与小学生的品德形成和心理发展相符
许多学校由于对小学生的品德形成和心理发展没有足够的了解，没有合理安排好教学的内容，甚至用一样的教材去教育所有年龄段的学生，由于小学生不能理解太过于理论化的东西，所以使得此种德育教育对小学生的品德思想建设没有起到任何的作用，甚至让学生对学习产生了厌烦心理，与德育目标背道相驰。
4提高小学德育教育实效性的对策
为了响应国家号召，改变当前小学德育教育落后的现象，加强小学生德育教育，更好的帮助小学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使德育教育更加科学、有效。特提出了如下几点来提高小学德育教育的实效性。
4.1树立现代德育目标，帮助学生全面发展、形成创新人格
当今社会高速发展，而道德却越来越低下，相要让社会发展的更好，就必须要让社会发展与学生道德教育相一致，和谐发展。人是社会之本，拥有良好道德的人才是社会发展所需要的，学校应重新树立德育教育目标，以发展全面性人才为主，加强对学生德育的教育，培养学生的创新能力，努力培养拥有创新能力、独立人格的全能型人才。
4.2加强建立德育教育队伍，提高老师的教学能力
老师是与学生接触最多的，他们的一言一行更是直接影响到学生的道德建设。一只拥有高尚道德的教师团队对于学生德育的教育更是十分重要。因此，学校应加强老师的道德培养，从根本上教育学生的德育。
5总结
德育教育对于国家发展和学生个人的未来都有着举足轻重的位置，建立一个与时俱进的德育教育体系对于我国未来的发展是利益无穷的。
【参考文献】
[1]陈玲.如何提高小学德育教学的有效性.《小学时代：教师》.2011年9期
[2]余作棒.信息技术环境下小学德育教学的创新策略探讨.《教育教学论坛》.2010年30期