论初中历史教学中德育的渗透

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户：gx2784500

【摘要】

：

围绕如何在初中历史教学中有效渗透德育展开了分析与探索。 The analysis and exploration are carried out on how to effectively penetrate moral education in the hist

【作者】

：

李志峰

【机构】

：

湖北省监利县三洲镇三洲中学,

【出处】

：

新课程(中学)

【发表日期】

：

2014年08期

【关键词】

：

初中历史德育渗透

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

围绕如何在初中历史教学中有效渗透德育展开了分析与探索。 The analysis and exploration are carried out on how to effectively penetrate moral education in the history teaching of junior middle school.

其他文献

小学英语班主任如何实施德育教学

随着社会对学生素质教育重视程度越来越高,在进行教学改革的同时,还需要对学生进行品德教育,让学生树立正确的人生观、价值观,作为一名小学教师如何才能更好地进行德育,是现

期刊

胡锦涛在十七届中央纪委第三次全体会议上发表重要讲话强调加强领导干部党性修养弘扬良好作风继续推进党风廉政建设和反腐败斗争

中共中央总书记胡锦涛1月13日在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话他强调,必须坚持小懈地加强领导干部党性修养,使各级领导干部始终保持共

期刊

领导干部党性修养胡锦涛工作观事业观监察机关迎难而上党的纪律始终贺国强

建设部幕墙门窗标准化技术委员会年度大会召开2007门窗标准化工作主抓建筑节能

本刊讯(记者廖嘉琳)2007年1月7目,建设部幕墙门窗标准化技术委员会2006年年度大会在上海隆重召开.

期刊

建设部幕墙门窗标准化工作技术委员会上海

Root Zone Microbial Populations, Urease Activities, and Purification Efficiency for a Constructed We

该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥

期刊

macrophytic root zonemicrobial populationpurification efficiencyurease activi

国内科学家克隆出大豆耐盐基因

中国农业科学院作物科学研究所，由邱丽娟研究员率领的大豆基因资源研究团队在大豆耐盐基因挖掘研究中取得重要进展，成功克隆出大豆耐盐基因。土壤盐渍化是世界农业面临的一个重

期刊

国内科学家克隆大豆耐盐作物产量耐盐基因土壤盐渍化盐敏感品种农业科学院研究团队世界农业耐盐品种粮食安全科学研究基因资源基因挖掘环境

郑州市某汽车制造企业职业健康检查结果分析

目的了解郑州市某汽车制造企业2009-2011年职业健康检查情况,为制定职业病的预防措施提供依据。方法采用回顾性调查方法,对职业健康检查结果进行综合分析。结果接触苯作业工

期刊

汽车制造职业健康检查噪声作业心电图异常职业病防治粉尘作业职业健康体检血压异常白细胞降低肺间质纤维化

乡村振兴巧做“水文章”

河南省清丰县马庄桥镇赵家村村民朱双霞从村头的食用菌基地劳作归来.一进家门,她先在庭院中打了盆水擦脸,又转身走进厨房拧开水龙头熬粥.这本是再普通不过的日常生活,却被朱

期刊

胡锦涛文化建设思想初探

进入新世纪,国际国内形势发生了重大变化,我国文化建设面临着新的机遇与挑战。胡锦涛顺应时代发展的要求,在继承马克思主义文化建设思想的基础上,对社会主义文化建设提出了一

学位

胡锦涛文化建设思想

新型抗菌装饰板材——千思板

长期以来,良好卫生状况对于卫生医疗及公共场所的重要性一直被大家所认可.今天,医疗工作人员越来越意识到他们工作环境的良好卫生的重要性.

期刊

抗菌装饰板材卫生状况卫生医疗公共场所工作人员工作环境意识

追寻有意义的语文学习

纵观我们的语文课堂教学,百家争鸣,各种教学理念推陈出新。无论哪一种教学主张,都应该围绕着学生的发展来研究。语文课堂上,学生到底学到了什么?是怎样学的?《语文课程标准》

期刊

语文课堂学生的发展语文教学语言文字语文学习语文素养课堂教学课程标准教学主张教学理念基本理念帮助学生课堂上常态化运用阅读写作无边

论初中历史教学中德育的渗透

与本文相关的学术论文