后疫情时代财会行业发展趋势r——数字化转型之路

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后疫情时代,以数据为关键生产要素的数字经济将成为中国新经济的主要特征,以企业平台化、业务数字化、共享服务化、管理智能化为特征的智慧集团将成为企业转型的新目标.基于此,分析财务数字化转型中财会人员发展方向和财务共享中心建立的优势与面临的问题,并给出未来发展的趋势和建议.
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摘 要:高校思想政治工作的进步离不开创新和现代化发展。在新时代的新阶段,思想政治工作的大趋势是进一步科学化和现代化。党和国家非常重视思想政治工作创新和现代化,这就要求我们重视这个课题并对之深入研究。并且在研究的基础上从四个方面提出高校思想政治创新和现代化发展的措施建议:一是加强和改进高校思想政治工作队伍建设;二是创新高校思想政治工作方法,加强思想政治工作规律和制度;三是创新高校思想政治工作的科学
摘 要:随着“大众创业,万众创新”理念的逐步普及,我国各高校纷纷采取各种措施加强创新创业教学教育,从而使对教师创新创业教学能力进行评价成为了一个亟待解决的重要问题。将优化后的BP神经网络模型引入到创新创业教学能力评价中,与传统评价方法相比,优化后的BP神经网络具有较高的数据适应性,可以处理多个复杂指标数据,具有高效、客观的优势,是一种可行的科学评价方法,可确保创新创业教学能力评价是科学的、公正的和
摘 要:企业金融投资作为新时代消费金融的重要形式之一,对于经济发展具有较大的推动作用。然而,由于在互联网消费金融快速发展的背景下企业金融投资的类型不断丰富,涉及的范围不断扩大,这就导致企业金融投资面临着诸多的金融投资风险,不仅影响到企业自身金融投资的经营利润,同时也不利于整个金融消费市场的良好发展。因此,就企业金融投资常见的风险及控制对策进行分析,以促进企业金融投资的长期稳定发展。  关键词:企
人工智能背景下,财务机器人不但可以担负大量重复性、烦琐的工作,而且可以做到无休不间断、准确性高,极大地提高了核算工作的效率.在这种背景下,高校财务人员不能再只是会记账、懂核算的传统会计人员,而是要成为能提供准确、精细的财务数据,能够进行数据分析的管理型人才.因此,拥有一支高素质的管理型财会队伍对一所高校的财务管理工作尤为重要.在介绍人工智能背景下高校会计人员面临的挑战的基础上,以地方本科院校G学院为研究对象,分析财务人员队伍的现状,对如何建设一支高素质的高等学校会计队伍提出建议.
摘 要:“双十一”购物节经过十余年的发展,其成交额从最初的5 200万元,增长到2012年的191亿元,到2016年的1 207亿元,再到2018年的2 135亿元。这些数据背后存在什么样的资本逻辑,又是利用了什么原理?以资本的角度看,双十一就像是每年一度的排位赛,可以给每位消费者的智商和阶级定序,从而让资本可以从消费者手中获取更多的利润;同时,双十一也是一种形式的成本欺诈和社会福利倒退。  关
摘 要:在大数据背景下,越来越多的企业意识到依托大数据的数据大量性、类型多样性、运算高速性等特点,可以对传统财务管理进行创新,提高财务数据的准确性、客观性以及财务数据的价值,同时加强内部控制,减少财务风险,提高企业的盈利能力。基于此,总结智慧财务发展历程,提出在数据技术发展下的财务共享数字化转型,分析新兴技术对财务管理的影响,并研究企业司库系统发挥重要作用,指出财务转型的智能化与智慧化的方向。中
助教制度是我国高校教学机制的重要组成部分,在培养研究生综合素质方面有着重要作用.以美国加州大学伯克利分校研究生助教制度为例,梳理总结了其在现实目标、管理制度以及制度运作等方面的经验,以此为我国高校研究生助教制度的发展和完善提供以下借鉴和启示:重塑研究生助教的定位与作用、关心和同情处于困境中的学生、完善研究生助教的培训与管理、建立规范化的评价和监督体系.
摘 要:从相关概念和理论基础出发,对传统财务报表分析概念及内容进行阐述,分析传统的财务报表分析存在的不足,概述哈佛分析框架的概念及内容、分析步骤及优点,以可持续增长理论、利益相关者理论、资本结构理论和决策有用观和资产负债观相关理论为基础进行后续分析。根据汽车行业的现状,针对与S公司展开案例分析,提出如下建议:一是把握机会,加大研发力度,提高技术水平,根据消费者多元化的需求进行市场细分,更好地满足消
空气污染问题近年来备受社会关注,而造成空气污染的因素繁杂,各因素对空气污染造成的影响水平值得深究。因此,利用方差分析(ANOVA)方法,对滁州市的三个监测点收集到的数据进行处理,利用SPSS软件检验监测点、时间对监测数据是否存在显著性影响及其影响水平的分析,进一步探寻滁州市空气污染的主要来源。
摘 要:习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话强调,要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育,认为劳动教育是新时代开展国民教育的基本要求。在资助育人背景下,劳动教育主要存在观念层次单薄、内容单调、体系单一的问题。在高校资助工作中,通过规定载体,明确劳动教育目标框架;明确重点,强化马克思主义劳动观教育;固化根基,加强劳动教育师资培养等路径,可以提升高校劳动教育水平,促进高校贫困生的全面发