【摘 要】
：
李珊珊、郭力平在《学前教育》2018年第6期中撰文指出，基于物联网的游戏的属性有两个：一是符合幼儿身心发展特点；二是基于大数据的“测评工具”。我们的研究将RFID近场识别技术
论文部分内容阅读
李珊珊、郭力平在《学前教育》2018年第6期中撰文指出，基于物联网的游戏的属性有两个：一是符合幼儿身心发展特点；二是基于大数据的“测评工具”。我们的研究将RFID近场识别技术隐藏于幼儿游戏材料中，确保幼儿与真实世界的接触与连线，实现幼儿与游戏材料的互动并为其提供及时反馈以支持其在游戏中的学习；此外，实现游戏的测评功能，实时抓取幼儿游戏中的过程数据，帮助教师多维度了解幼儿的学习过程和路径，如日常教学中教师“难以看到的”“看不过来的”以及“无法观测到的”幼儿游戏精准时长、幼儿从一个任务转向另一个任务的反应时间
其他文献
摘 要：本文以粗放型城市化带来的生活方式改变为背景， 针对城市公共空间对于儿童行为方式的忽视这一问题，提出了关注城市水空间的解决方案。同时，以儿童成长时期所处的外部环境与人的动态关系为出发点， 论证了城市水空间对于儿童成长的积极作用和消极影响，并给出设计上的改进策略。 关键词：城市空间形态；水体空间；儿童；行为方式； 策略；城市设计 中图分类号：TU984.11 文献标识码：A 文章编号：16
潘月娟、王玉欣、杨晓丽在《学前教育研究》2018年第5期中撰文指出，教师绩效评价能否真正促进教师的工作和发展并不在于评价目的定位，评价目的定位只是构想和设计，评价的实施和
我园地处天马山脚下,我班教室窗户后面正对着一块郁郁葱葱的树林,榕树、松树、枇杷树、橄榄树等舒展着四季常绿的枝叶。每当天气晴朗,林中的鸟雀便愉快地在这片绿色的海洋中
2016年9月13日,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究
《福建教育》2018年4月刊发了《课程领导,撬动学校综合变革的＂支点＂》的一组专题文章,其中有来自一线教育实践领域的学校探索,也有来自高校课程专家的理论审视。有趣的是,这组
近年来,古田县大力发展学前教育,适龄儿童的入园需求普遍得到满足,但与此同时,快速扩张的园舍资源、大幅提高的硬件设施与落后的幼儿园管理、极度短缺的幼儿园师资之间的矛盾
课后作业是课堂的延伸,对培养学生的自主学习能力,加深学习内容的印象有积极的意义。小学语文教师应顺应时代的发展,遵循＂以人为本＂的教学理念,优化学生的作业。
文化是社会政治经济在观念形态上的反映，它又积极地反作用于社会的政治和经济发展。无产阶级先锋队在代表先进生产力的发展要求和广大人民根本利益的同时还要代表先进文化的前
摘 要：近年来，具有施工方法简单、施工速度快、污染小、造价经济等优点的预应力管桩深受人们的喜欢，越来越多地运用到工业民用建筑当中，但在使用过程中也存在不少问题。文章结合一些工程实例对这些问题的成因进行分析，并相应提出一系列的解决措施，希望这些措施能给对预应力管桩的施工管理带来一定帮助。 关键词：预应力管桩；应用范围；存在问题；应对措施 中图分类号：TU753.3 文献标识码：A 文章编号：16