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几何是一门逻辑性较强的学科，而小学生的逻辑思维能力非常有限，不能够满足几何教学的需求，因此教师必须要认真研读教材，结合学生的特性，选用恰当的教学辅助工具，优化小学数学几何教学，帮助学生克服几何学习过程中的困难，促使学生顺利的完成学习任务。小学生都较为好动，喜欢动手，因此教师可以利用CAI课件，为学生提供亲自动手操作的机会，突破教学的重难点，促使每位学生参与到活动中，加深学生对于知识的理解，更能够使学生形成初步的空间观念，提高学生的发展想象力。