切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈如何培养小学生在数学教学中的创造力
浅谈如何培养小学生在数学教学中的创造力
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoerxong
【摘 要】
:
教师要营造宽松的学习环境。教师应对学生的一些违反常规的思维持宽容的态度,以激发学生的发散性思维。促进学生的自悟,启动学生的创造潜能。要培养观察的好习惯。我们要不断提
【作 者】
:
张玉英
【机 构】
:
贵州省贵阳市白云区沙文镇扁山小学
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2015年25期
【关键词】
:
培养
创造力
观察
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师要营造宽松的学习环境。教师应对学生的一些违反常规的思维持宽容的态度,以激发学生的发散性思维。促进学生的自悟,启动学生的创造潜能。要培养观察的好习惯。我们要不断提高自身素质,勇于创新,大胆实践。
其他文献
影响技工院校数学课堂效果的因素及解决对策
数学作为中等职业教育中极为重要的组成部分,身为教师我们应该帮助学生尽快地掌握和运用这门学科。本文就影响技工院校数学课堂效果的因素进行了具体的分析并提出了相关的解决
期刊
技工学院
数学课堂效果
因素
解决对策
透掌法治疗缺血性脑卒中恢复期手痉挛临床观察
目的: 观察透掌法治疗缺血性脑卒中恢复期手痉挛的临床疗效。 方法: 本研究按就诊先后顺序,按信封法随机将符合入选标准的60例住院缺血性脑卒中恢复期手痉挛患者,分成治
学位
手痉挛
透掌法
临床疗效
缺血性脑卒中
恢复期
浅析如何进行快乐幼儿数学教学
幼儿的接受能力较强,其各种能力的培养都是在渐进的过程中得以成型,特别是认知能力和语言表达能力以及社交恩能够令的培养,都是幼儿教育的主要的目标。在幼儿数学教学时,教师要秉
期刊
幼儿
数学教学
快乐教学
数列的概念与简单表示法复习之我见
问题引入:古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数。比如他们研究过图1中的1,3,6,10,…由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似的,称图2中的1,4,9,16,…这样的数为正
期刊
概念
表示法
三角形数
古希腊人
形状
石子
沙滩
浅谈小学数学教学中如何发挥学生的主体作用
在小学数学教学过程中,应重视和强调发挥学生的主体性。根据认识论,教学过程是学生在教师设计的教学环境中,积极主动的学习和研究的过程。在此过程中,知识是认识的客体,学生是认识
期刊
数学教学
发挥
主体作用
以新课标为基点的小学数学课堂有效教学策略研究
社会经济体制的不断发展推动着知识的日益更新,文化体制的不断发展推动着基础教育的改革创新。新时期的小学数学课堂教学,要践行新课标的重要方针,以行之有效的教学理念和教学手
期刊
新课标
小学数学
课堂教学
教学氛围
教学情境
信息技术
胃复康颗粒对HpVG(湿热证)患者血清CagA及胃黏膜p38MAPK蛋白的影响
目的:探讨胃复康颗粒对Hp相关性疣状胃炎(湿热证)患者的临床疗效以及其对血清CagA抗体浓度、胃黏膜p38MAPK蛋白的影响。方法:135例Hp相关性疣状胃炎(湿热证)患者随机分三组:中药组服中药治疗;联合组服用中药联合西药三联疗法进行清除Hp治疗10日,序贯服用中药联合PPI制剂;西药组口服西药三联疗法进行清除Hp治疗10日,序贯服用PPI制剂,各组服药疗程均为6周。治疗前后病变标本采用定位活检
学位
胃复康颗粒
疣状胃炎
CagA
p38MAPK
记长征中的李井泉
从于都到遵义,革命信念不动摇 我的父亲李井泉18岁参加南昌起义,第一次国内革命时期历任红三十五军政委、江西军区独立第三师政委、红二十一军政委,先后与司令员邓毅刚、萧克、刘畴西、寻淮洲并肩作战,多次取得红军反“围剿”胜利。后由于“左”倾路线执行者把持中央领导权,李井泉受到错误打击和批判。中央红军开始长征时,他任中央纵队干部团政治教员。1934年10月10日,李井泉随干部团开始了两万五千里的艰苦征途
期刊
李井泉
干部团
红三十五军
刘畴西
红二十一军
邓毅刚
萧克
反“围剿”
红九军团
政治教员
基于互动教学在初中数学应用探究
互动教学在初中数学教学中的应用具有极为明显的效果,它能够有效的调动学生的学习主动性,提升学生数学学习兴趣。本文就以互动教学在初中数学教学中的应用为探究内容,希望通过互
期刊
互动教学
初中数学
教学效果
浅议小学数学课堂提问的技巧
思考从问题开始,如果没有问题,思考就成了无源之水,无本之木。数学被誉为思维的体操,自然离不开提出问题。师的教与学生的学是相互的,联系这两方面的重要纽带之一就是课堂提问,设计
期刊
小学数学
课堂提问
学生
新课标理念
有效教学
优化问题
小学教师
思维
设计合理
求知欲望
教育家
艺术
体操
纽带
技巧
火花
功能
与本文相关的学术论文