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小学数学学习活动应该是生动活泼、主动且富有个性的.这样教师在平行四边形教学过程中,就可从学生已有的生活经验、知识基础等入手,引导他们亲自参与数学探究活动,以活跃他们的数学思维,提高他们的应用水平.
基于生活经验探索平行四边形的秘密
【摘 要】
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小学数学学习活动应该是生动活泼、主动且富有个性的.这样教师在平行四边形教学过程中,就可从学生已有的生活经验、知识基础等入手,引导他们亲自参与数学探究活动,以活跃他们的数学思维,提高他们的应用水平.
【机 构】
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福州教育学院附属第四小学,福建 福州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年46期
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