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当前,初中英语课堂导入存在导入环节被忽视、导入内容不恰当等问题.而导入是一节课的开端,更是精彩教学的突破口.教师可通过预习引入、温故知新、设疑引思、生活激趣等有效方法引入新课,导入的关键在于遵循趣味性、针对性、艺术性原则,把学生引入特定的学习环境之中,激发学生学习英语的兴趣.
初中英语课堂导入的实践与思考
【摘 要】
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当前,初中英语课堂导入存在导入环节被忽视、导入内容不恰当等问题.而导入是一节课的开端,更是精彩教学的突破口.教师可通过预习引入、温故知新、设疑引思、生活激趣等有效方法引入新课,导入的关键在于遵循趣味性、针对性、艺术性原则,把学生引入特定的学习环境之中,激发学生学习英语的兴趣.
【机 构】
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安徽省马鞍山市新市初级中学,安徽马鞍山 243141
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年30期
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