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数学课堂教学有效性,是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步,具体表现在学生的认识上,从不懂到懂、从不知到多知、从不会到会;在情感上从不喜欢到喜欢、从不热爱到热爱、从不感兴趣到感兴趣.如何以最少的时间和精力,获得最佳的数学课堂教学效果.
小学数学教学的几点体会
【摘 要】
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数学课堂教学有效性,是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步,具体表现在学生的认识上,从不懂到懂、从不知到多知、从不会到会;在情感上从不喜欢到喜欢、
【机 构】
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江西省赣州市南康区第五小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年3期
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