解疑相关论文
教贵有疑，教师须用质疑的精神去发现问题，引领学生在质疑、解疑中获取知识，培养独立思考之意识。新部编教材“繁霜鬓”“增多”为宜；“......
在初中语文教学中，教师引导学生自主学习大致有五个策略：一是更新观念，授之以渔；二是自主预习，自我解疑；三是开放教学，自主体验；四是自编自......
国家卫生和计划生育委员会和国家农业部联合发布了2014年第4号公告，GB2763-2014《食品安全国家标准食品中农药最大残留限量》自2014......
本文以《中国古代神话》整本书阅读推进课为例,阐述依托校本课程,推进整本书阅读的四种方法:在联结中推进、在展示中推进、在解疑......
数学课堂教学实质是教师与学生双方共同设疑、释疑、解疑的过程，是以问题解决为核心展开的。提问可以强化知识信息的传输，评价学生的......
《义务教育数学课程标准》明确指出：“培养学生创新精神和实践能力”的改革方向和价值取向。而现在突出的问题是课堂上应该激活学生......
宋代朱熹说：“读书无疑者，要教有疑，有疑者却要无疑，到这里方为长进。”孔子也主张“每事问”，提出：“疑，思之始，学之端。”《义务教育语文......
内容摘要：质疑，顾名思义就是问问题，并希望得到解答。我国现阶段的语文教学应以《语文课程标准》为依据指导，并积极进行教学方法和模式......
所谓导学式教学，就是把教与学有机地联系起来，既注重教法的研究，又重视学法的指导，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，通过“设疑......
1.重视展示知识的形成过程和方法的探索过程，培养学生的创造能力。高中数学较初中抽象性强，应用灵活，这就要求学生对知识理解要透，应用......
探究学习就存在于学生的平常学习生活中,只要教师在平时的教学中扎扎实实地引导,就能帮助学生真真切切地探究学习,让探究学习之花......
所谓设疑，就是把教材中的重点和难点用问题的形式提出来，让学生去思考。宋朝朱熹说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”疑即问题。......
语文课堂的提问艺术是一项随语文教学活动发生就存在的教学技能艺术，这一领域的研究对语文教学有很强的现实意义。教师提问能起到设......
摘 要： 教师在语文课堂教学中要善于启发学生多提问题，培养他们的质疑和解疑能力，鼓励学生敢于质疑，教给学生质疑的方法，给学生质疑的时......
摘 要：随着社会的发展，学生的学习方式，学生的心理在悄悄地发生着变化，给我校教育教学工作带来了一系列的问题。由于受教师的观念、施......
【摘要】思想政治教学应与时俱进，不能停滞在旧的模式中，要创新教法，构建和谐师生关系，营造民生课堂氛围，巧妙设疑，理性化解疑，激励学生"......
我校通过大量的考察和学习，学校领导们经过研究探索出“一一六”高效课堂教学模式，即：“一一”指的是：一节预习指导课配一节展示交流课......
教学目标： 1、学习课文的生字词。 2、有感情地朗读课文。 3、理解信的主要内容，理解含义深刻的句子。有感情地朗读课文。......
无论古代学者还是现代教育家都认为：学起于思，思起于疑，无疑则无思。人的学习过程，就是一个不断地设疑和解疑的过程。我们这里所谈的“......
摘要：新英语课程标准强调优化学习方式，提高自主学习能力。按照Holec（1981）的观点，自主学习就是对自己的学习愿意负责的一种能力，这是当......
从某种意义上说，教学的过程也就是设疑、解疑的过程，因为疑问往往是人的思维的开端。所以，我们的教学需层层设疑，使学生先感到“山重水......
随着新教材的大力推广，广大数学教师不断地在进行探索，力求能找到促进教学高效的学习方法。在平时教学中，我发现数学课堂也可以让学生......
课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一。提问的目的是引导学生进行积极思维，达到使学生主动参与学习的良好教学效果。如果教师......
【中图分类号】G623.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0173-02 新课程改革下课堂教学十分强调教师......
摘 要：兴趣教学一直是初中地理课堂教学重中之重，适当的兴趣教学方法能够满足初中学生对于知识的渴求，富于创造性地解疑释疑对于学生......
优秀生在班集体中思维最活跃，班级管理和建设中能出谋划策，在学习中敢于质疑，善于解疑，勇于探索。但，毕竟天才在现实中是微乎其微，没有谁......
【摘要】中国传统文化很多都依靠文字（也就是文言文形式）来记载传承，要了解其精华，就需要学会掌握文言文。熟练掌握文言文对传承中国古......
“学起于思，思源于疑。”引导学生自己能提出问题，才能调动学生读书、思索、解疑的积极性，发展学生的创新思维能力，培养独立阅读能力，真......
摘 要： “教是为了不教”，随着课改的不断深入，如何在地理教学中真正变应试教育为 素质教育，怎样才能充分发挥教师的主导作用和学生的......
勤教、乐教、不教是教学的三重境界，而“不教”则是最高境界。引导学生自主探究，培养学生自主学习的能力，是追求“不教”教学境界的一......
创造性阅读是指学生在教师的适度启发引导下，积极主动地在阅读材料中质疑、解疑，通过多种角度思考，独特地感受语言，提高理解、运用语言......
小学生数学的学习是基于已有知识、生活经验,通过动手实践、主动探究、合作交流而自主构建新知的过程.因此,在数学课堂教学中,需要......
“悟”是教学的灵魂，自悟才能自得，自得才能内化。在课堂教学中，知识的发现与创造的过程需要“悟”。让学生自主提出问题、分析思考、......
朱熹说过：“读书无疑者，需教其有疑，有疑者无疑，至此方是长进。”疑是思维的开始，有疑，就会积极思维，努力探求；解疑，就能有所发现，发展能力。......
围绕问题展开教学是现代课堂教学的特点，因此设问解疑的水平在很大程度上决定了教师的课堂教学水平。如果教师善于提出一些新颖别致......
问题是科学研究的出发点，是生长新思想、新方法、新知识的种子。新课程特别重视问题在教学活动中的重要作用。一方面，通过问题来进行......
初中语文课堂教学改革要想取得成功，语文教师必须不断更新教育理念，深入领会新课程的主旨，全面倡导自主、合作、探究的学习方式，从而进......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
蜂学是一门自然科学 ,法学是一门社会科学。科学追求真理 ,讲究实事求是。知识的问题是个科学的问题 ,来不得半点虚伪 ,不懂就是不......
“孩子这两天怎么吃得少了，是不是积食了？”这个问题绝大多数家长都曾遇到过。本来食欲正常的孩子，突然吃得少了，想想确实挺让人担心的......
