构建文明券评价体系 激励学生良好习惯养成——学校德育管理激励机制新探

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhasrq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国著名教育家叶圣陶先生曾说过:“教育是什么?就单方面讲,只需一句话,就是要养成良好的习惯。”因此,在基础教育的小学阶段,构建文明券评价体系是促进学生良好行为习惯养成的突破口和着力点,是学校德育管理实践的有效创新尝试。
其他文献
周家在村子里属于极度贫困家庭,被周围居民视为经济上贫困的"弱势群体",年收入只能解决吃饭问题,两个孩子的上学供养靠父亲打工维持,母亲有轻度的精神分裂,基本上丧失正常人的
摘要:预习一直是学习过程的一个重要环节,尤其在新课改教学中倡导学生自主探索,动手操作,所以预习环节不可忽视,关键是如何引导学生有效进行课前预习。  关键词:高中数学;新课程;新授课;复习课;预习    预习是学习过程中的一个重要环节,是培养学生自学能力的重要途径。新课标中倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式。在高中数学教学中,有针对性地做好课前预习是非常关键的,通过课前预习,教师可