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音乐、美术同属艺术领域，它们有共同的教育目标、基本思想和原则。两者都能激发幼儿情趣，体验审美感，体现成就感；两者都是幼儿自我表达的重要方式；两者都是幼儿的精神创造活动，同为发挥幼儿创造力的最佳载体。音乐与美术有很多共同点，教师应尝试把动态审美巧妙地融入到静态审美中，使幼儿对静止的画面产生动态的感受，更好地拓展艺术空间，增强艺术趣味，培养幼儿的艺术想象力与创造力。