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摘 要：幼儿教育工作是未来社会发展与人才培养的基础教育工作。在当下幼儿教育工作开展的过程中，大班户外活动的开展是促进幼儿能力提升与身心健康发展的重要教育路径。因此，在当下的幼儿教育工作中，幼儿教师应高度重视幼儿园大班户外活动的器械材料投放工作，这也是本文将要讨论的主要内容。
关键词：幼儿教育;大班;户外活动;器材投放
【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）26-0087-02
On the Putting out of Outdoor Activity Equipment and Materials for the Big Class in Kindergarten
KANG Wenxin （New Town Branch of Experimental Kindergarten，Yanping District，Nanping City，Fujian Province，China ）
【Abstract】Early childhood education is the basic education for future social development and talent training. In the current process of early childhood education，the development of outdoor activities in large classes is an important educational path to promote the improvement of children's ability and the development of physical and mental health. Therefore，in the current early childhood education work，kindergarten teachers should attach great importance to the placement of equipment and materials for outdoor activities in the kindergarten large class，which is also the main content of this article.
【Keywords】Early childhood education;Large classes;Outdoor activities;Equipment placement
在当下的幼儿教育工作中，对幼儿园大班户外活动器械材料的投放提出了高度要求。这一工作不仅是完善幼儿户外活动的基础工作，同时也是保证幼儿在参与户外活动过程中安全保障与能力培养的重要前提。本文将通过对幼儿大班户外活动器械材料的投放进行全面分析研究，从而保证其投放的合理性，为大班幼儿的成长与发展奠定良好的基础前提。
1. 创设良好环境
（1）器械分開放置
在进行幼儿园大班户外活动器械材料投放工作开展的过程中，应该重视对整体的场地与器材进行统筹规划，从而保证器材投放的合理性。在进行投放的过程中，应该重视对器材进行分开放置，保证器材放置能够与环境相符合，最终才能够满足幼儿的户外活动需求。例如，在进行投掷类器材的放置中，就需要重视投掷类器材对于长期宽阔性的要求，从而能够保证在幼儿参与户外活动的过程中能够在良好的环境中进行运动。在大型活动器材放置时，应该重视其占地面积与实际活动应用面积，避免将过大的活动器材投放于室内环境中，导致活动开展的过程中无法充分发挥出器材的作用，最终则导致器材投放不合理的问题出现。例如，对于大班幼儿来说，根据他们的年龄特点以及动作发展所具备的特点，在幼儿园中一般会有不同的运动区域提供给幼儿。如平衡区、玩球区或者投掷区，因此在投放相关器材时就要和这些区域的核心点以及主要目的相契合。在具体开展的过程中，还需要以此为基础加入更多的器材，比如，在平衡区可以添加椅子，在钻爬区，提供一些钻圈，在投掷区可以增加纸球等。
（2）打造户外空间
在进行幼儿园大班户外活动器械材料投放工作开展的过程中，应该重视对环境的打造，从而能够为器材的投放奠定良好的基础前提，促进满足幼儿户外活动对于环境器材的高度需求。应该重视户外活动器材对户外环境的高度要求，从而能够在器材的投放前进行环境处理打造，避免器材在投放后出现无效化问题。在进行器材投放的过程中，应该重视器材应用所耗费的空间以及前提需求，从而合理打造环境，促进器材投放的合理化。例如，在平衡车类活动器材投放的过程中，需要在幼儿园中建造正规跑道，从而保证幼儿能够在正规的跑道上进行平衡车骑行，避免学生直接在草坪中骑行。或者在一些沙滩建造类活动器材的投放中，应该重视进行沙坑的合理建设打造，保证在幼儿户外活动开展的过程中能够具有良好的前提条件，促使户外活动开展高效性。
（3）充分利用资源
在进行幼儿园大班户外活动器材投放工作中，应该重视对资源的充分利用，尽量避免出现破坏生态资源的问题出现。在进行投放的过程中，应该明确器材投放为了满足幼儿的户外活动需求，而生态资源的存在同样能够促使户外活动的开展得到充分优化。因此，在进行户外活动投放的过程中，可以充分利用生态资源，例如树木、花草等。可以在进行户外活动开展热身的过程中充分应用这一资源，带领幼儿穿梭在生态环境下，有利于幼儿的身心健康成长与发展。通过充分利用生态资源，不仅能够优化幼儿的户外游戏活动环境，同时还能够避免户外活动中的器械化过度投放。 2. 重视研发器材
（1）家园合作研发
在进行幼儿园大班户外活动器材投放的过程中，幼儿园应该重视针对幼儿的实际情况进行器材的研发应用，避免在投放工作开展的过程中不断应用现有的器材进行不足，不利于大班幼儿户外活动的高效开展。因此，在进行幼儿园大班户外活动器械材料投放的过程中，幼儿园应该重视家园合作进行器材的研发，从而能够根据幼儿的实际情况进行具有高效性的户外器材研发，促进幼儿户外活动的高效开展。例如，在进行设计的过程中，幼儿园举行亲子活动，使幼儿与家长在一起制作器材，应用瓦楞纸等材料进行小型或者大型活动器材的制作，从而能够充分满足幼儿户外活动对于器械材料的高度需求，促进幼儿教育工作的高效开展。
（2）归类整理
在进行幼儿园大班户外活动器械材料投放工作开展的过程中，并不是将器材投放在幼儿园的环境中就完成了这一工作，而是在后期的教育工作开展的过程中要落实器材管理，才能够保证为幼儿的户外活动做好充分准备。因此，在进行户外活动器械材料投放工作中，要重视对器材的归类整理，从而能够保证器材能够得到良好的存放，避免出现器材损坏的问题，在进行归类整理工作开展的过程中，可以对每一班级进行任务的分配，从而使大班幼儿在对活动器材进行归类整理的过程中对小班与中班幼儿做好表率作用，促使幼儿能够在户外活动的过程中养成良好的行为习惯，同时能够为幼儿园户外活动的开展做好充分保障。幼儿教师则应该在日常的教育工作开展的过程中不断提高幼儿的思想认知，促使幼儿能够积极参与到活动器材归类整理中。
（3）弘扬传统活动
在进行幼儿园大班户外活动器材投放工作开展的过程中，幼儿教师可以避免对器材的过分依赖，从而在日常户外活动开展的过程中增添传统游戏活动，促使幼儿能够在长期的活动器材中脱离出去，提高幼儿户外活动的参与积极性。例如，在进行户外活动开展的过程中，幼儿教师可以对幼儿进行跳房子、老鹰抓小鸡等传统游戏活动的开展，从而在活动开展的过程中避免过多应用活动器材，提高幼儿的活动参与兴趣的同时能够促使幼儿的身心得到快速成长，促进幼儿教育工作的开展。同时，应用传统游戏活动能够充分落实弘扬传统文化这一要求，促使幼儿教育工作能够在传统游戏活动的渗透下得到高效开展。
（4）研发体现挑战性的材料
进行幼儿园大班户外活动的过程中，需要明确的是这一阶段的幼儿应该鼓励他们进行探索创新，从而激发幼儿的探索欲望，让他们的各项能力能够得到提升，因此，在进行户外活动器械材料投放时，也应该重视加入一些有挑战性的材料，这也是进行器材研发的一个重要目标，对于大班幼儿来说，他们常常会选择一些操作难度中等的材料，因为这符合他们的认知规律以及发展水平能够合理运用，如果器材过于简单，那么他们在这一器材上面停留的时间也会比较短，保持的兴趣会比较短。稍微难一点的题材幼儿也会主动去选择，所以，教师应该多利用各种辅助材料来让具体的户外活动难度增加，从而让幼儿的兴趣能够极大程度的保持。例如，在幼儿户外活动中，轮胎活动是非常常见的一种，而且这一种材料也比较常见，但是可以对这一材料进行相应的设计从而让其变得更有挑战性。例如，将多个轮胎排练起来让幼儿开展“钻隧道”的活动，在这一过程中能够很好的锻炼幼儿的身体协调能力以及跑动能力。此外，可以在这一过程中设置一些障碍物，从而让这一活动变得更有难度。经过这样的设计就可以让轮胎这一活动器械有不一样的效果。在体育运动中加入一些形式多样并且富有挑战性的活动类型，这能够极大的激活幼儿的思维，让他们的参与积极性被极大的调动。可以在这一过程中培养他们大胆自信的个性心理品质。例如，可以让幼儿走在高高的长凳上，前提是做好各种安全防护措施，最开始幼儿会有一些害怕心理，走的时候小心翼翼非常害怕掉下来，但这种活动对他们来说是非常刺激，也是非常好玩的，在通过多次的练习之后，他们就能非常大胆地在长凳上面行走。
3. 重视引导开展
（1）鼓励创新合作
在幼儿园大班的户外活动开展的过程中，往往由于幼兒教师不能重视对幼儿进行充分的引导，导致幼儿在参与活动的过程中过度依赖活动器材，不利于幼儿的能力的快速培养提升，同时也影响幼儿的身心健康发展。因此，在进行幼儿园大班户外活动开展的过程中，幼儿教师应该重视对幼儿户外活动的开展进行鼓励创新与合作，促使幼儿能够在进行户外活动的过程中形成合作关系，不断发掘活动器材的新玩法，能够促进幼儿的创新思维能力培养。通过这一引导开展，能够使幼儿在参与户外活动的过程中逐渐形成团队协作意识，从而不再过分依赖活动器材，促进幼儿的身心成长与发展，满足大班幼儿的教育发展要求。
（2）精细化管理
在进行幼儿园大班户外活动开展的过程中，往往幼儿需要对户外活动器材进行应用，从而满足幼儿的能力培养提升要求。在这一过程中，往往由于幼儿的能力不足或者不能重视安全问题，导致在户外活动开展的过程中容易出现安全问题，严重影响幼儿的身心健康发展。因此，在进行幼儿户外活动开展的过程中，幼儿教师应该充分落实精细化管理，能够在幼儿参与户外活动的过程中对幼儿的行为进行观察，保证幼儿在参与活动的过程中动作行为的规范合理性，避免在活动开展的过程中由于幼儿行为不规范引发安全事故，阻碍幼儿的身心健康成长。在进行户外活动开展的过程中，幼儿教师是主要的管理人员。随着户外活动器材的不断健全，对幼儿教师造成了更多盲区。因此，在幼儿户外活动开展的过程中，幼儿教师应该充分落实精细化管理，从而能够在活动开展的过程中充分观察幼儿的行为习惯，并且能够及时对幼儿提供引导与帮助，促使幼儿能够在参与户外活动的过程中得到身心健康发展。
（3）重视语言艺术
在进行幼儿园大班户外活动开展的过程中，应用活动器材对幼儿展开户外活动。幼儿教师应该重视在进行活动开展的过程中充分明确自身语言艺术对幼儿的成长与发展的积极性作用，从而能够在户外活动开展的过程中充分发挥语言艺术对幼儿进行鼓励教育，促使幼儿能够在户外活动中树立起自信，最终则能够满足幼儿的成长与发展需求，促进幼儿身心健康发展。例如，在进行大班幼儿户外活动开展的过程中，往往由于活动器材的新颖特点，促使幼儿的参与活动积极性得到充分提升。但是，在活动开展的过程中，由于器材的应用较难，导致在这一过程中有幼儿出现了放弃心理，不能坚持户外活动的开展。在这一发展背景下，幼儿教师充分发挥语言艺术对幼儿进行鼓励与激励，促使幼儿能够高度参与到活动中，促进幼儿身心健康发展。
4. 结语
随着人们对于幼儿教育工作的高度重视，对幼儿园大班幼儿户外活动器材的投放工作提出了高度要求。在这一工作开展的过程中，应该充分重视幼儿的实际情况与环境因素，从而能够保证投放工作开展的合理性，促进幼儿户外活动的高效开展，促进幼儿教育工作的高效发展。
参考文献
[1]邓雪芹. 论幼儿园大班户外活动器械材料的投放[C]成都市陶行知研究会第六次"教育问题时习会"论文集，2019.
[2]王爱芳. 《指南》背景下幼儿园户外体育活动器械的投放[J].文理导航，2018（12）.
关键词：幼儿教育;大班;户外活动;器材投放
【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）26-0087-02
On the Putting out of Outdoor Activity Equipment and Materials for the Big Class in Kindergarten
KANG Wenxin （New Town Branch of Experimental Kindergarten，Yanping District，Nanping City，Fujian Province，China ）
【Abstract】Early childhood education is the basic education for future social development and talent training. In the current process of early childhood education，the development of outdoor activities in large classes is an important educational path to promote the improvement of children's ability and the development of physical and mental health. Therefore，in the current early childhood education work，kindergarten teachers should attach great importance to the placement of equipment and materials for outdoor activities in the kindergarten large class，which is also the main content of this article.
【Keywords】Early childhood education;Large classes;Outdoor activities;Equipment placement
在当下的幼儿教育工作中，对幼儿园大班户外活动器械材料的投放提出了高度要求。这一工作不仅是完善幼儿户外活动的基础工作，同时也是保证幼儿在参与户外活动过程中安全保障与能力培养的重要前提。本文将通过对幼儿大班户外活动器械材料的投放进行全面分析研究，从而保证其投放的合理性，为大班幼儿的成长与发展奠定良好的基础前提。
1. 创设良好环境
（1）器械分開放置
在进行幼儿园大班户外活动器械材料投放工作开展的过程中，应该重视对整体的场地与器材进行统筹规划，从而保证器材投放的合理性。在进行投放的过程中，应该重视对器材进行分开放置，保证器材放置能够与环境相符合，最终才能够满足幼儿的户外活动需求。例如，在进行投掷类器材的放置中，就需要重视投掷类器材对于长期宽阔性的要求，从而能够保证在幼儿参与户外活动的过程中能够在良好的环境中进行运动。在大型活动器材放置时，应该重视其占地面积与实际活动应用面积，避免将过大的活动器材投放于室内环境中，导致活动开展的过程中无法充分发挥出器材的作用，最终则导致器材投放不合理的问题出现。例如，对于大班幼儿来说，根据他们的年龄特点以及动作发展所具备的特点，在幼儿园中一般会有不同的运动区域提供给幼儿。如平衡区、玩球区或者投掷区，因此在投放相关器材时就要和这些区域的核心点以及主要目的相契合。在具体开展的过程中，还需要以此为基础加入更多的器材，比如，在平衡区可以添加椅子，在钻爬区，提供一些钻圈，在投掷区可以增加纸球等。
（2）打造户外空间
在进行幼儿园大班户外活动器械材料投放工作开展的过程中，应该重视对环境的打造，从而能够为器材的投放奠定良好的基础前提，促进满足幼儿户外活动对于环境器材的高度需求。应该重视户外活动器材对户外环境的高度要求，从而能够在器材的投放前进行环境处理打造，避免器材在投放后出现无效化问题。在进行器材投放的过程中，应该重视器材应用所耗费的空间以及前提需求，从而合理打造环境，促进器材投放的合理化。例如，在平衡车类活动器材投放的过程中，需要在幼儿园中建造正规跑道，从而保证幼儿能够在正规的跑道上进行平衡车骑行，避免学生直接在草坪中骑行。或者在一些沙滩建造类活动器材的投放中，应该重视进行沙坑的合理建设打造，保证在幼儿户外活动开展的过程中能够具有良好的前提条件，促使户外活动开展高效性。
（3）充分利用资源
在进行幼儿园大班户外活动器材投放工作中，应该重视对资源的充分利用，尽量避免出现破坏生态资源的问题出现。在进行投放的过程中，应该明确器材投放为了满足幼儿的户外活动需求，而生态资源的存在同样能够促使户外活动的开展得到充分优化。因此，在进行户外活动投放的过程中，可以充分利用生态资源，例如树木、花草等。可以在进行户外活动开展热身的过程中充分应用这一资源，带领幼儿穿梭在生态环境下，有利于幼儿的身心健康成长与发展。通过充分利用生态资源，不仅能够优化幼儿的户外游戏活动环境，同时还能够避免户外活动中的器械化过度投放。 2. 重视研发器材
（1）家园合作研发
在进行幼儿园大班户外活动器材投放的过程中，幼儿园应该重视针对幼儿的实际情况进行器材的研发应用，避免在投放工作开展的过程中不断应用现有的器材进行不足，不利于大班幼儿户外活动的高效开展。因此，在进行幼儿园大班户外活动器械材料投放的过程中，幼儿园应该重视家园合作进行器材的研发，从而能够根据幼儿的实际情况进行具有高效性的户外器材研发，促进幼儿户外活动的高效开展。例如，在进行设计的过程中，幼儿园举行亲子活动，使幼儿与家长在一起制作器材，应用瓦楞纸等材料进行小型或者大型活动器材的制作，从而能够充分满足幼儿户外活动对于器械材料的高度需求，促进幼儿教育工作的高效开展。
（2）归类整理
在进行幼儿园大班户外活动器械材料投放工作开展的过程中，并不是将器材投放在幼儿园的环境中就完成了这一工作，而是在后期的教育工作开展的过程中要落实器材管理，才能够保证为幼儿的户外活动做好充分准备。因此，在进行户外活动器械材料投放工作中，要重视对器材的归类整理，从而能够保证器材能够得到良好的存放，避免出现器材损坏的问题，在进行归类整理工作开展的过程中，可以对每一班级进行任务的分配，从而使大班幼儿在对活动器材进行归类整理的过程中对小班与中班幼儿做好表率作用，促使幼儿能够在户外活动的过程中养成良好的行为习惯，同时能够为幼儿园户外活动的开展做好充分保障。幼儿教师则应该在日常的教育工作开展的过程中不断提高幼儿的思想认知，促使幼儿能够积极参与到活动器材归类整理中。
（3）弘扬传统活动
在进行幼儿园大班户外活动器材投放工作开展的过程中，幼儿教师可以避免对器材的过分依赖，从而在日常户外活动开展的过程中增添传统游戏活动，促使幼儿能够在长期的活动器材中脱离出去，提高幼儿户外活动的参与积极性。例如，在进行户外活动开展的过程中，幼儿教师可以对幼儿进行跳房子、老鹰抓小鸡等传统游戏活动的开展，从而在活动开展的过程中避免过多应用活动器材，提高幼儿的活动参与兴趣的同时能够促使幼儿的身心得到快速成长，促进幼儿教育工作的开展。同时，应用传统游戏活动能够充分落实弘扬传统文化这一要求，促使幼儿教育工作能够在传统游戏活动的渗透下得到高效开展。
（4）研发体现挑战性的材料
进行幼儿园大班户外活动的过程中，需要明确的是这一阶段的幼儿应该鼓励他们进行探索创新，从而激发幼儿的探索欲望，让他们的各项能力能够得到提升，因此，在进行户外活动器械材料投放时，也应该重视加入一些有挑战性的材料，这也是进行器材研发的一个重要目标，对于大班幼儿来说，他们常常会选择一些操作难度中等的材料，因为这符合他们的认知规律以及发展水平能够合理运用，如果器材过于简单，那么他们在这一器材上面停留的时间也会比较短，保持的兴趣会比较短。稍微难一点的题材幼儿也会主动去选择，所以，教师应该多利用各种辅助材料来让具体的户外活动难度增加，从而让幼儿的兴趣能够极大程度的保持。例如，在幼儿户外活动中，轮胎活动是非常常见的一种，而且这一种材料也比较常见，但是可以对这一材料进行相应的设计从而让其变得更有挑战性。例如，将多个轮胎排练起来让幼儿开展“钻隧道”的活动，在这一过程中能够很好的锻炼幼儿的身体协调能力以及跑动能力。此外，可以在这一过程中设置一些障碍物，从而让这一活动变得更有难度。经过这样的设计就可以让轮胎这一活动器械有不一样的效果。在体育运动中加入一些形式多样并且富有挑战性的活动类型，这能够极大的激活幼儿的思维，让他们的参与积极性被极大的调动。可以在这一过程中培养他们大胆自信的个性心理品质。例如，可以让幼儿走在高高的长凳上，前提是做好各种安全防护措施，最开始幼儿会有一些害怕心理，走的时候小心翼翼非常害怕掉下来，但这种活动对他们来说是非常刺激，也是非常好玩的，在通过多次的练习之后，他们就能非常大胆地在长凳上面行走。
3. 重视引导开展
（1）鼓励创新合作
在幼儿园大班的户外活动开展的过程中，往往由于幼兒教师不能重视对幼儿进行充分的引导，导致幼儿在参与活动的过程中过度依赖活动器材，不利于幼儿的能力的快速培养提升，同时也影响幼儿的身心健康发展。因此，在进行幼儿园大班户外活动开展的过程中，幼儿教师应该重视对幼儿户外活动的开展进行鼓励创新与合作，促使幼儿能够在进行户外活动的过程中形成合作关系，不断发掘活动器材的新玩法，能够促进幼儿的创新思维能力培养。通过这一引导开展，能够使幼儿在参与户外活动的过程中逐渐形成团队协作意识，从而不再过分依赖活动器材，促进幼儿的身心成长与发展，满足大班幼儿的教育发展要求。
（2）精细化管理
在进行幼儿园大班户外活动开展的过程中，往往幼儿需要对户外活动器材进行应用，从而满足幼儿的能力培养提升要求。在这一过程中，往往由于幼儿的能力不足或者不能重视安全问题，导致在户外活动开展的过程中容易出现安全问题，严重影响幼儿的身心健康发展。因此，在进行幼儿户外活动开展的过程中，幼儿教师应该充分落实精细化管理，能够在幼儿参与户外活动的过程中对幼儿的行为进行观察，保证幼儿在参与活动的过程中动作行为的规范合理性，避免在活动开展的过程中由于幼儿行为不规范引发安全事故，阻碍幼儿的身心健康成长。在进行户外活动开展的过程中，幼儿教师是主要的管理人员。随着户外活动器材的不断健全，对幼儿教师造成了更多盲区。因此，在幼儿户外活动开展的过程中，幼儿教师应该充分落实精细化管理，从而能够在活动开展的过程中充分观察幼儿的行为习惯，并且能够及时对幼儿提供引导与帮助，促使幼儿能够在参与户外活动的过程中得到身心健康发展。
（3）重视语言艺术
在进行幼儿园大班户外活动开展的过程中，应用活动器材对幼儿展开户外活动。幼儿教师应该重视在进行活动开展的过程中充分明确自身语言艺术对幼儿的成长与发展的积极性作用，从而能够在户外活动开展的过程中充分发挥语言艺术对幼儿进行鼓励教育，促使幼儿能够在户外活动中树立起自信，最终则能够满足幼儿的成长与发展需求，促进幼儿身心健康发展。例如，在进行大班幼儿户外活动开展的过程中，往往由于活动器材的新颖特点，促使幼儿的参与活动积极性得到充分提升。但是，在活动开展的过程中，由于器材的应用较难，导致在这一过程中有幼儿出现了放弃心理，不能坚持户外活动的开展。在这一发展背景下，幼儿教师充分发挥语言艺术对幼儿进行鼓励与激励，促使幼儿能够高度参与到活动中，促进幼儿身心健康发展。
4. 结语
随着人们对于幼儿教育工作的高度重视，对幼儿园大班幼儿户外活动器材的投放工作提出了高度要求。在这一工作开展的过程中，应该充分重视幼儿的实际情况与环境因素，从而能够保证投放工作开展的合理性，促进幼儿户外活动的高效开展，促进幼儿教育工作的高效发展。
参考文献
[1]邓雪芹. 论幼儿园大班户外活动器械材料的投放[C]成都市陶行知研究会第六次"教育问题时习会"论文集，2019.
[2]王爱芳. 《指南》背景下幼儿园户外体育活动器械的投放[J].文理导航，2018（12）.