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<正>高效课堂是有效课堂的最高境界,有效教学是实现高效课堂的基础。教学语言是课堂教学中使用频率最高的教学手段,它传递的信息量最大,产生作用和获得反馈也最快。因此,高效课堂的建构应从提升教师教学语言的有效性入手。一、课堂教学要注重"四语"规范教学语言作为一种有声语言,要
教学语言有效性的反思与矫正——以思想政治课教学为例
【摘 要】
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<正>高效课堂是有效课堂的最高境界,有效教学是实现高效课堂的基础。教学语言是课堂教学中使用频率最高的教学手段,它传递的信息量最大,产生作用和获得反馈也最快。因此,高效
【机 构】
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江苏启东市吕四中学;
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2004年期
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