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音乐在初中阶段的教育活动中占据着较为重要的思维引导价值,将声势律动融入到教学工作中,在提升学生的音乐感知能力的同时,能够帮助其养成更为完备的音乐素养,为后期的教育教学活动打下良好的基础。本文针对初中音乐教学活动中的问题进行探讨,思考将声势律动融入到教学活动中的可行策略。
声势律动融入初中音乐教学中的实践分析
【摘 要】
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音乐在初中阶段的教育活动中占据着较为重要的思维引导价值,将声势律动融入到教学工作中,在提升学生的音乐感知能力的同时,能够帮助其养成更为完备的音乐素养,为后期的教育教
【机 构】
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淮南市八公山区第一中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2020年6期
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