【摘 要】
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教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”兴趣是学生学好英语的前提。新课程实施以来,更关注学生学习活动中的情感与态度,倡导学生积极主
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教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”兴趣是学生学好英语的前提。新课程实施以来,更关注学生学习活动中的情感与态度,倡导学生积极主动地探究、合作。在我们的课堂中常常观察到这样的现象,教师滔滔不绝地讲解着,学生端端正正地坐着,面无表情,师生之间缺少了必要的交流与互动,课堂气氛很沉闷。那怎样才能激发学生学习英语的兴趣呢?学习兴趣并不是与生俱来的,需要教师从学生已有的生活经验和认知水平出发,合理利用教学资源,挖掘出能激发学生兴趣的因素,并勇于实践,提高英语课堂教学的实效。
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