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语言和思维的发展是相辅相成的，思维的结果、认识活动的成果都要通过语言来表达，语言的磨练又能促进思维。加强说的训练对发展学生思维、提高学生思维能力十分重要。心理学研究告诉我们，说话能力的训练必须从小抓起。低年级学生知识面窄，语言贫乏，数学语言更是难以正确表达。怎样在低年级数学教学中进行说话的训练，培养学生语言表达能力，促进学生思维发展，我在教学中进行了一些探索尝试，下面谈谈我的一点体会。