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近年来，在大学校园里，有相当比例的学生存在不同程度的学习困难，其主要原因是学习动机不足。学习动机是激发和维持个体的学习活动朝向某一日标进行的内在动力，是提高学习能力的主要动力因素。因此，激发和培养学生的学习动机是帮助学生改变学习困难、提高学习能力的有效途径。本文论述了：在教学中，教师应通过对学习动机的基本功能、结构特点的研究，去发现、揭示其内在规律，利用规律，采用多种有效的方法去激发和培养学生的学习动机，提高学习能力。