“先学后教,以学定教”课堂教学课案例赏析--仁爱版英语八年级Unit 5 Topic 2 Section B I’m feeling better now

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学生的自主探究学习是高效课堂的起点。导学案是落实“先学后教,以学定教”新课堂模式的主要载体。本文呈现的是笔者教学导学案编写的实际教学步骤及分析,包括理论依据和所要达到的教学目标等。 Students’ self-directed learning is the starting point for an effective classroom. Guiding Case is the main carrier for implementing the new classroom model of “learning from teaching first and learning to teach later”. This article presents the actual teaching steps and analysis of the author’s teaching guide case, including the theoretical basis and the teaching objectives to be achieved.
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