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网络是一个神奇的虚拟世界，有天使、也有魔鬼，在那里可以学到丰富的科学文化知识，信息空间也是开放、平等、公开的。它的新奇性、开放性、虚拟性能大大满足人们求新求异、喜欢幻想、刺激感观的心理需求，但网络也充斥着色情、暴力、反动等不良内容。如果使用不当的“虚拟世界”，特别是青少年会令人迷失、沉溺，甚至分不清真实和虚拟的世界，严重影响青少年的健康成长。
那么，如何认清网络对青少年影响的正面积极因素和负面消极影响？我们用什么对策去克服其不利影响呢？
一、网络对青少年的正面积极因素
（一）有利于青少年开阔眼界，增长知识
完善的网络有不断更新的信息库，涵盖了大量的常用知识和最新知识，开拓了青少年对了解世界不同国家、不同的思想、不同的历史文化、不同的风俗习惯，还有最新的资讯信息、科技动态、新闻等领域的视野。网络还提供大量的学习课程，青少年在任何时间，地点都可以通过网络获取新的知识，通过多种知识的复合，有助于素质教育的提升，还可以从网上浏览有益的图书、图片、影像、影片，提高自己的文化修养。
（二）促进青少年个性化创造力的发展
青少年作为国家的未来栋梁，需要有丰富的知识，独特的个性，但现在的教育制度过分局限书本知识，忽略对青少年的个性培养。而网络正好给青少年一个没有止境的发展空间和环境，通过学习、研究、创新，用一个适合自己的创造性思维，找到自己的发展方向，成为某一方面的专家。
（三）加强对外交流，促进友谊
网络作为一个巨大的交流平台，青少年是足不出户就可以和其它国家城市的学生交流学习情况和学习方法。与相识或不相识的人进行自由联系和交流，探讨共同话题，增进人与人的感情，增加相互彼此的友谊。
二、网络对青少年的负面消极影响
第一，青少年沉溺网络虚拟世界，脱离现实生活。
现在的青少年大部分是独生子女，父母和子女很少沟通，又没有兄弟姐妹，非常孤独无助，心里上极度渴望与同龄伙伴交流，以缓解心中压力，宣泄自己的烦恼，孤独、痛苦。而网络正好给他们一个交流的平台。在网上孩子们可以按照需要，扮演一个自己向往喜欢的角色，现实生活中不可以实现的愿望，都可以通过网络制造出的虚拟来弥补、满足，因此，他们沉溺网络已分不清哪些那些是现实，哪些是虚拟世界。
第二，网络中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害的和威胁。
据有关调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。传播病毒、黑客入侵，通过银行和信用卡盗窃、诈骗等蛊惑青少年，使部分青少年的人生观、价值观、道德观受到侵蚀，身心受到摧残。
第三，对周围人事的不信任和紧张的人际关系，影响身体素质下降。
在网络这个虚拟世界里，人际关系很少有真实可言，时时充满斥着不信任感，特别是性格内向的青少年，网络为其提供了展示自我的平台 ， 但也使他们的性格变得更加内向和自我封闭。同时青少年正处于生长发育的旺盛期，长时间的电脑幅射和精神的高度紧张，会损害各种人体各种机能，降低免疫力，导致身体素质下降。
三、克服网络不利影响的对策
第一，正确认识网络潜在风险，减少互联网的潜在危害。
美国互联网安全保护联盟主席、卫生部长人夫莱维特人夫将青少年面临的网络风险归纳为3个方面，即3个“不当”。
一是不当内容。这主要指网络上的一些涉及暴力、仇恨、色情、犯罪等不利于青少年身心健康的内容。
二是不当接触。由于网络的虚拟特性，一些表面上非常吸引人的网络形象背后却隐藏着黑客、欺诈等不可告人的阴谋。与这些网络陌生人接触，对青少年来说非常危险。
三是不当行为。无论是下载不良内容，还是上传有害信息甚至扮演网络黑客，都是害人害己的行为，而且有可能影响青少年未来的发展。
关于如何让孩子远离互联网危险，美国互联网安全保护联盟向家长们提出了10条建议，包括把电脑显示器摆放在家里显眼的位置;制定上网规则，限制上网时间;使用防火墙，隔离不良网站信息;经常检查上网历史和告诫孩子不要轻易相信陌生网友的话;与孩子们一同上网并教他们学会保护自己。
第二，加强立法，以法治网。
信息产业部近日出台《互联网上网服务营业场所管理办法》，从其内容看来，远远达不到保护青少年的目的，还有许多不法商人在网络的虚拟世界大打擦边球，宣传色情、暴力，反动等活动，而我们却无能为力。因此，希望建议将立法层次提高到人大立法高度，并从各个方面规范行为，还青少年一个健康网络环境的法律保障。
第三，提高教师、家长的网络修养和综合素质，正确引导青少年健康上网。
著名的教育家孔子曾经说过：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”帮助孩子规划发展目标，重树学习生活的信心，作为每一个父母都应负的责任和义务，对孩子出现沉迷网络行为，应积极加以引导，主动了解和认识网络，与孩子一起走进网络世界，时刻了解孩子思想与心理变化，帮助孩子理清学习和生活目标，正确引导青少年健康上网。
学校是青少年成长的重要环境，在学校生活中，应有针对性地组织开展青少年广泛参与的文体活动，公益活动和专题讲座，将学生平时所想的、淡化的、关心的、追求的从活动中反映出来，在真实生活中使学生健康成长。
教师作为学生的导师，应开展网络素养教育，以健康的内容，广泛的知识性、教育性，极强的吸引力，适应网络特色和青少年特点的教育方针，引导学生树立起正确的人生观、价值观、世界观。筑起讲正气、有文化、有理想，助人为乐的思想境界。
青少年是祖国的未来，民族的期望。青少年的整体素质影响着整个国家的前途和命运，关系到整个社会的发展。因此，网络要做到严格自律，遵守待业道德，建立良好的网络秩序，教师和家长要正确引导学生上网，让全社会都行动起来，救我们的未来，共同营造健康、文明的网络环境。
那么，如何认清网络对青少年影响的正面积极因素和负面消极影响？我们用什么对策去克服其不利影响呢？
一、网络对青少年的正面积极因素
（一）有利于青少年开阔眼界，增长知识
完善的网络有不断更新的信息库，涵盖了大量的常用知识和最新知识，开拓了青少年对了解世界不同国家、不同的思想、不同的历史文化、不同的风俗习惯，还有最新的资讯信息、科技动态、新闻等领域的视野。网络还提供大量的学习课程，青少年在任何时间，地点都可以通过网络获取新的知识，通过多种知识的复合，有助于素质教育的提升，还可以从网上浏览有益的图书、图片、影像、影片，提高自己的文化修养。
（二）促进青少年个性化创造力的发展
青少年作为国家的未来栋梁，需要有丰富的知识，独特的个性，但现在的教育制度过分局限书本知识，忽略对青少年的个性培养。而网络正好给青少年一个没有止境的发展空间和环境，通过学习、研究、创新，用一个适合自己的创造性思维，找到自己的发展方向，成为某一方面的专家。
（三）加强对外交流，促进友谊
网络作为一个巨大的交流平台，青少年是足不出户就可以和其它国家城市的学生交流学习情况和学习方法。与相识或不相识的人进行自由联系和交流，探讨共同话题，增进人与人的感情，增加相互彼此的友谊。
二、网络对青少年的负面消极影响
第一，青少年沉溺网络虚拟世界，脱离现实生活。
现在的青少年大部分是独生子女，父母和子女很少沟通，又没有兄弟姐妹，非常孤独无助，心里上极度渴望与同龄伙伴交流，以缓解心中压力，宣泄自己的烦恼，孤独、痛苦。而网络正好给他们一个交流的平台。在网上孩子们可以按照需要，扮演一个自己向往喜欢的角色，现实生活中不可以实现的愿望，都可以通过网络制造出的虚拟来弥补、满足，因此，他们沉溺网络已分不清哪些那些是现实，哪些是虚拟世界。
第二，网络中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害的和威胁。
据有关调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。传播病毒、黑客入侵，通过银行和信用卡盗窃、诈骗等蛊惑青少年，使部分青少年的人生观、价值观、道德观受到侵蚀，身心受到摧残。
第三，对周围人事的不信任和紧张的人际关系，影响身体素质下降。
在网络这个虚拟世界里，人际关系很少有真实可言，时时充满斥着不信任感，特别是性格内向的青少年，网络为其提供了展示自我的平台 ， 但也使他们的性格变得更加内向和自我封闭。同时青少年正处于生长发育的旺盛期，长时间的电脑幅射和精神的高度紧张，会损害各种人体各种机能，降低免疫力，导致身体素质下降。
三、克服网络不利影响的对策
第一，正确认识网络潜在风险，减少互联网的潜在危害。
美国互联网安全保护联盟主席、卫生部长人夫莱维特人夫将青少年面临的网络风险归纳为3个方面，即3个“不当”。
一是不当内容。这主要指网络上的一些涉及暴力、仇恨、色情、犯罪等不利于青少年身心健康的内容。
二是不当接触。由于网络的虚拟特性，一些表面上非常吸引人的网络形象背后却隐藏着黑客、欺诈等不可告人的阴谋。与这些网络陌生人接触，对青少年来说非常危险。
三是不当行为。无论是下载不良内容，还是上传有害信息甚至扮演网络黑客，都是害人害己的行为，而且有可能影响青少年未来的发展。
关于如何让孩子远离互联网危险，美国互联网安全保护联盟向家长们提出了10条建议，包括把电脑显示器摆放在家里显眼的位置;制定上网规则，限制上网时间;使用防火墙，隔离不良网站信息;经常检查上网历史和告诫孩子不要轻易相信陌生网友的话;与孩子们一同上网并教他们学会保护自己。
第二，加强立法，以法治网。
信息产业部近日出台《互联网上网服务营业场所管理办法》，从其内容看来，远远达不到保护青少年的目的，还有许多不法商人在网络的虚拟世界大打擦边球，宣传色情、暴力，反动等活动，而我们却无能为力。因此，希望建议将立法层次提高到人大立法高度，并从各个方面规范行为，还青少年一个健康网络环境的法律保障。
第三，提高教师、家长的网络修养和综合素质，正确引导青少年健康上网。
著名的教育家孔子曾经说过：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”帮助孩子规划发展目标，重树学习生活的信心，作为每一个父母都应负的责任和义务，对孩子出现沉迷网络行为，应积极加以引导，主动了解和认识网络，与孩子一起走进网络世界，时刻了解孩子思想与心理变化，帮助孩子理清学习和生活目标，正确引导青少年健康上网。
学校是青少年成长的重要环境，在学校生活中，应有针对性地组织开展青少年广泛参与的文体活动，公益活动和专题讲座，将学生平时所想的、淡化的、关心的、追求的从活动中反映出来，在真实生活中使学生健康成长。
教师作为学生的导师，应开展网络素养教育，以健康的内容，广泛的知识性、教育性，极强的吸引力，适应网络特色和青少年特点的教育方针，引导学生树立起正确的人生观、价值观、世界观。筑起讲正气、有文化、有理想，助人为乐的思想境界。
青少年是祖国的未来，民族的期望。青少年的整体素质影响着整个国家的前途和命运，关系到整个社会的发展。因此，网络要做到严格自律，遵守待业道德，建立良好的网络秩序，教师和家长要正确引导学生上网，让全社会都行动起来，救我们的未来，共同营造健康、文明的网络环境。