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摘 要：体育教学中的安全隐患问题的形成通常言涉及到学校、老师、学生以及相关的体育器材有有关系，我们要综合分析各方面的原因。学校要高度重视小学体育安全教学。体育教师应该把体育安全教学放在首位。学生自身要时刻树立好安全意识，确保自身的安全。
关键词：小学体育；安全教育；体育教学
一、小学体育教学安全隐患形成的原因
体育教学中的安全隐患问题的形成通常言涉及到学校、老師、学生以及相关的体育器材有有关系，我们要综合分析各方面的原因。
1.学生方面
由于小学生正处在活泼好动的阶段，对相关的体育安全常识却不足。学生的一腔的热血让学生在体育课时好胜心强，喜欢挑战高强度、高难度的练习。进而导致体育课程中存在安全隐患。还有的学生急于求成，不按照正确的动作要领行动和练习，导致安全事故发生。还有小高年级的学生，由于平时课业负担比较重，或者不喜欢运动。在平时就比较缺乏锻炼，身体素质比较差。在体育课堂中，只要稍微锻炼一下就觉得比较累，面色惨白，满头虚汗等症状出现，出现身体的不适应，进而引发身体问题。
2.学校方面
目前阶段还是有一部分学校对体育教学不够重视。把更多的精力和投入去关注文化课。自然对于体育教学活动中的安全意识教育也比较薄弱。在体育教学中，并没有贯彻安全第一，健康第一的体育教学理念。而且体育教学是需要比较多的体育器材才能够完成的很好的，由于学校的不重视体育，体育器材自然就无法补给、而且有的学校体育设施陈旧，没有很好的保养和检修，让学生在体育课堂中又多了几分不安全因素。
3.体育教师方面
体育教师是体育教学活动中的最直接的负责人，最直接的承担者，责任重大。但是有的体育教师缺失缺乏责任感。对于相应的体育健康安全知识不会死特别重视，缺乏对安全的警惕。大多的体育教师都是注重体育内容教学，而相应的安全教学缺失，导致学生的体育课堂安全隐患很多。比如说，很多教师都不会在体育课开始和活动开始之前讲解所需要的注意事项，对学生的推挤行为也是见怪不怪，导致了很多安全隐患的存在。
在另一方面，体育课程和其他的课程有着很大的区别，体育课程是需要教师的带头示范作用的。如果体育教师自身的体育专业理论知识不够，和实践的操作技能不过关的化，在给学生进行动作示范的时候，会导致示范动作错误。而学生接触体育最开始的途径就是模仿体育教师，体育教师的示范性动作都偶错误，那么这样学生去模仿是很容易出现各种问题的。特别是在进行一些本身就存在一定的危险性的器材的时候，操作失误会导致危险事情发生，比如说在进行跳高，跳远时，如果动作不规范是很容易发生危险的。这也是体育教学中存在安全隐患的一个重要原因。
二、小学体育教学中安全问题的应对方法
1.学校要高度重视小学体育安全教学
预防体育教学中的安全隐患问题，学校要高度重视。要贯彻落实“安全第一”的教学理念。让每一位学生和教师都能够增强安全防患意识，杜绝所有可能出现的危险。学校提供的体育场所和体育器材应该符合国家规定的安全标准，而且要定期检查维护，以确保体育教学的安全。学校应该有义务为学生不定期的举行各类体育安全知识讲座，让学生在进行体育锻炼的同时还能够学习到相应的安全知识。确保学生体育安全。
2.体育教师应该把体育安全教学放在首位
体育教师在进行体育教学时要把体育安全教学放在首位，并把体育安全教学写进自己的教案里面，安排专门课程讲解体育安全理论知识。体育教师要给学生树立一定的规矩，在上课开始前要向学生反复强调体育项目注意事项，明确规定哪些行为是不可取的，哪些行为是有危险的，给学生建立危险意识。教师在组织学生体育活动时，要将预防安全事故的措施落实在体育活动的每一个环节中，体育教师绝对不能够对学校采取放羊式的教学方式，要时刻注意学生的动态。而且教师应该关注学生的性别、年龄以及身体素质的差异来安排不同的体育活动，确保学生能在身体素质允许的情况下来进行体育活动。教师要不断提高自身的专业素养以及专业技能，确保自身的示范能够正确规范，给学生以正确的体育指导。而且教师应该掌握一些运动医学知识和简单的伤病处理方法，比如中暑、脱臼、急性损伤等应急处理，确保在学生遇到问题时能够进行简单有效的处理，把损伤尽可能的降到最低。确保体育教学安全无疑。
3.学生自身要时刻树立好安全意识，确保自身的安全
作为学生自己，在体育活动时要时刻树立安全意识，警钟长鸣。在体育课堂不做有危险的动作，和随意和同学打闹嬉戏。在体育锻炼时，要掌握科学的体育锻炼方法，结合自身的身体素质，不能于逞强。学生要努力学习，科学锻炼，提高自我保护意识，在体育活动开始前，做好准备活动，在体育活动结束后，要学会放松，养成科学锻炼的习惯，达到强身健体的作用。
三、总结
对于小学体育教学小学生安全问题，我们不能过于害怕，但也不能掉以轻心，要用科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生。学校和体育教师都应高度重视，时刻都要坚持安全高于一切，教学上认真负责，充分备课，刻苦钻研，不断改革创新；管理上严格要求，最大限度避免安全事故发生，为学生提供一个优越舒适的体育环境，让学生能够强身健体健康快乐的成长。
关键词：小学体育；安全教育；体育教学
一、小学体育教学安全隐患形成的原因
体育教学中的安全隐患问题的形成通常言涉及到学校、老師、学生以及相关的体育器材有有关系，我们要综合分析各方面的原因。
1.学生方面
由于小学生正处在活泼好动的阶段，对相关的体育安全常识却不足。学生的一腔的热血让学生在体育课时好胜心强，喜欢挑战高强度、高难度的练习。进而导致体育课程中存在安全隐患。还有的学生急于求成，不按照正确的动作要领行动和练习，导致安全事故发生。还有小高年级的学生，由于平时课业负担比较重，或者不喜欢运动。在平时就比较缺乏锻炼，身体素质比较差。在体育课堂中，只要稍微锻炼一下就觉得比较累，面色惨白，满头虚汗等症状出现，出现身体的不适应，进而引发身体问题。
2.学校方面
目前阶段还是有一部分学校对体育教学不够重视。把更多的精力和投入去关注文化课。自然对于体育教学活动中的安全意识教育也比较薄弱。在体育教学中，并没有贯彻安全第一，健康第一的体育教学理念。而且体育教学是需要比较多的体育器材才能够完成的很好的，由于学校的不重视体育，体育器材自然就无法补给、而且有的学校体育设施陈旧，没有很好的保养和检修，让学生在体育课堂中又多了几分不安全因素。
3.体育教师方面
体育教师是体育教学活动中的最直接的负责人，最直接的承担者，责任重大。但是有的体育教师缺失缺乏责任感。对于相应的体育健康安全知识不会死特别重视，缺乏对安全的警惕。大多的体育教师都是注重体育内容教学，而相应的安全教学缺失，导致学生的体育课堂安全隐患很多。比如说，很多教师都不会在体育课开始和活动开始之前讲解所需要的注意事项，对学生的推挤行为也是见怪不怪，导致了很多安全隐患的存在。
在另一方面，体育课程和其他的课程有着很大的区别，体育课程是需要教师的带头示范作用的。如果体育教师自身的体育专业理论知识不够，和实践的操作技能不过关的化，在给学生进行动作示范的时候，会导致示范动作错误。而学生接触体育最开始的途径就是模仿体育教师，体育教师的示范性动作都偶错误，那么这样学生去模仿是很容易出现各种问题的。特别是在进行一些本身就存在一定的危险性的器材的时候，操作失误会导致危险事情发生，比如说在进行跳高，跳远时，如果动作不规范是很容易发生危险的。这也是体育教学中存在安全隐患的一个重要原因。
二、小学体育教学中安全问题的应对方法
1.学校要高度重视小学体育安全教学
预防体育教学中的安全隐患问题，学校要高度重视。要贯彻落实“安全第一”的教学理念。让每一位学生和教师都能够增强安全防患意识，杜绝所有可能出现的危险。学校提供的体育场所和体育器材应该符合国家规定的安全标准，而且要定期检查维护，以确保体育教学的安全。学校应该有义务为学生不定期的举行各类体育安全知识讲座，让学生在进行体育锻炼的同时还能够学习到相应的安全知识。确保学生体育安全。
2.体育教师应该把体育安全教学放在首位
体育教师在进行体育教学时要把体育安全教学放在首位，并把体育安全教学写进自己的教案里面，安排专门课程讲解体育安全理论知识。体育教师要给学生树立一定的规矩，在上课开始前要向学生反复强调体育项目注意事项，明确规定哪些行为是不可取的，哪些行为是有危险的，给学生建立危险意识。教师在组织学生体育活动时，要将预防安全事故的措施落实在体育活动的每一个环节中，体育教师绝对不能够对学校采取放羊式的教学方式，要时刻注意学生的动态。而且教师应该关注学生的性别、年龄以及身体素质的差异来安排不同的体育活动，确保学生能在身体素质允许的情况下来进行体育活动。教师要不断提高自身的专业素养以及专业技能，确保自身的示范能够正确规范，给学生以正确的体育指导。而且教师应该掌握一些运动医学知识和简单的伤病处理方法，比如中暑、脱臼、急性损伤等应急处理，确保在学生遇到问题时能够进行简单有效的处理，把损伤尽可能的降到最低。确保体育教学安全无疑。
3.学生自身要时刻树立好安全意识，确保自身的安全
作为学生自己，在体育活动时要时刻树立安全意识，警钟长鸣。在体育课堂不做有危险的动作，和随意和同学打闹嬉戏。在体育锻炼时，要掌握科学的体育锻炼方法，结合自身的身体素质，不能于逞强。学生要努力学习，科学锻炼，提高自我保护意识，在体育活动开始前，做好准备活动，在体育活动结束后，要学会放松，养成科学锻炼的习惯，达到强身健体的作用。
三、总结
对于小学体育教学小学生安全问题，我们不能过于害怕，但也不能掉以轻心，要用科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生。学校和体育教师都应高度重视，时刻都要坚持安全高于一切，教学上认真负责，充分备课，刻苦钻研，不断改革创新；管理上严格要求，最大限度避免安全事故发生，为学生提供一个优越舒适的体育环境，让学生能够强身健体健康快乐的成长。