【摘 要】
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相比其他学科,教材资源在小学语文教学实践中,应用的范围、作用都是最广的.而教师如果拥有教材应用能力,就自然可以实现教材资源与学生需求之间的对话.自然可以对学生的情感
【机 构】
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重庆市丰都第一小学校 重庆丰都 408200
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相比其他学科,教材资源在小学语文教学实践中,应用的范围、作用都是最广的.而教师如果拥有教材应用能力,就自然可以实现教材资源与学生需求之间的对话.自然可以对学生的情感养成、思想养成加以引导.对于小学生来说,教材其实是他们的另一位老师.在教材资源的应用中,他们可以自主的、主观的构建出一个理想世界.教师用好教材,才能教好书,教好学生.
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