【摘 要】
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在互联网技术支持下，人们的日常生活发生了极大改变，尤其是各种教育资源的有效应用，更加提升了教师的工作效率，减轻教师工作负担。与此同时，在高中历史课堂中，将互联网与教学过程充分融入，最重要的便是提升高中历史课堂的整体效率，避免学生产生厌学心理。要提升历史课堂有效性，才能促进发挥互联网教学资源的教育价值。构建全新的高中历史课堂发展策略，需要依托互联网开展高效课堂的建设。
【机 构】
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福建省宁德市高级中学 福建 宁德 352100
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在互联网技术支持下，人们的日常生活发生了极大改变，尤其是各种教育资源的有效应用，更加提升了教师的工作效率，减轻教师工作负担。与此同时，在高中历史课堂中，将互联网与教学过程充分融入，最重要的便是提升高中历史课堂的整体效率，避免学生产生厌学心理。要提升历史课堂有效性，才能促进发挥互联网教学资源的教育价值。构建全新的高中历史课堂发展策略，需要依托互联网开展高效课堂的建设。
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