论文部分内容阅读
[摘
捕捉小插曲，生成精彩课堂
【摘 要】
：
[摘 要]历史与社会的课堂是活的课堂，新课程要求教师要进行课前预设，对课堂的小插曲要做到心中有数。因此，教师要关注课堂小插曲，抓住新的课堂生成点，因势利导，使小插曲为历史与社会课堂锦上添花。 [关键词]历史与社会;精彩课堂;小插曲 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）01-0082-02 历史与社会课堂是教师和学生
【出 处】
：
中学教学参考·语英版
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,学好数学非常重要.要学好数学,就要培养数学学习的兴趣;养成良好的数学学习习惯;通过做练习来巩固和加深知识点和考点的理解和运用;善于
[摘 要]在当前的教育背景下，构建“文化课堂”已经成为初中道德与法治课程的基本要求，教师在教学过程中應充分挖掘教材的资源，在丰富教学内容的基础上不断提高教学的质量与效率。与此同时，教师还应当不断提高自身的文化素养，将道德与法治课程与其他课程进行融合，将“文化课堂”构建落实到位，这对于提高学生的人文素养具有重要的促进作用。 [关键词]道德与法治课;文化课堂;初中学生 [中图分类号] G633.
[摘 要]赋能一词越来越热，“家长式”管理模式逐渐退出舞台，人们更期待的是管理者懂得赋能，员工愿意自我赋能，这种形式在管理体制中备受欢迎，也是国内外学者积极探究的领域，尤其在企业中更为推崇。在此基础上，这种管理体制可应用于中小学教育管理中，目前教育管理赋能的研究并不充分，因此，更值得教育管理者探究和思考。 [关键词]赋能;管理体制;中小学教育管理 [中图分类号] G637 [文献标识码
劳务派遣涉及到派遣单位、用工单位以及劳动者三方之间的利益关系,其作为特殊的劳动关系决定了其特殊的责任分配。较过去,我国当前法律对于劳务派遣有了更为完善的制度支持,
非税收入管理信息系统作为非税收入管理的载体和支撑平台,对非税收入管理水平的提升具有重要的现实意义。非税收入管理信息系统目前尚未实现对收缴管理全过程的有效监管和控
[摘 要]课堂不是封闭的，教师应尊重学生的探究心理。教师在教学中要借力学生的经验，搭建平台，努力让其自主建构知识，而不能“越俎代庖”，一味追求“滴水不漏”。教师应认识到每个学生都是灵动的、独一无二的个体，要尊重学生的个性发展，努力打造多彩课堂，杜绝单一、封闭的课堂。 [关键词]思想品德;放慢节奏;精彩课堂 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 167
[摘 要]“点赞式”评价以实现每名学生的可持续发展为宗旨，提倡自主、合作与探究相结合的学习方式，以帮助每名学生全面发展，充分调动其学习积极性，对其学习潜能与特长加以开发和培育，实现每名学生的愉快学习、快乐成长。 [关键词]点赞式评价;课堂教学;运用;策略 [中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）03-0069-02 一、