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在社区人口大迁移,多元办学模式共存的氛围中,成长中的团结小学坚持以邓小平“三个面向”思想指导,执着地对自身的发展轨道、办学理念、学校管理、办学效益从严、从高、从实、从新地去精心打造,在传统与现代理念的整合中走“主体互动长进”教育的特色办学之路,较好地满足了社区群众日趋发展的教育需求.
在理解时代使命中走向优质
【摘 要】
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在社区人口大迁移,多元办学模式共存的氛围中,成长中的团结小学坚持以邓小平“三个面向”思想指导,执着地对自身的发展轨道、办学理念、学校管理、办学效益从严、从高、从实
【机 构】
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上海市宝山区团结小学,上海,201900
【出 处】
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思想理论教育
【发表日期】
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2003年1期
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