目前，手机的应用已经非常普遍，但它除了具有通讯，娱乐等作用外，在物理教学中也有着不小的作用，可做多个物理实验。
　　实验一 声音是由物体振动产生的
　　将手机设置成“来电振动”提示状态，并放在讲桌上，手机不振动时没有发出声音，接着用另一手机拨打该手机，手机振动，可以听到手机与桌面间的振动发出的声音，实验表明声音是由物体振动产生的。
　　实验二 声音的传播需要介质
　　将手机设置为“来电铃声”提示并悬挂在玻璃罩内，用另一手机拨打它，可以清楚的听到铃声，当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，听到的铃声越来越小，最后听不到了，实验表明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。
　　实验三 固体可以传声
　　将手机设置成铃状态后放入玻璃瓶中，塞住瓶口，靠近紧贴玻璃瓶任可听到铃声，即声音可以通过玻璃瓶，实验证明固体可以传声。
　　实验四 液体可以传声
　　将手机设置成“响铃状态”后放入封闭的塑料袋中，再将塑料袋放入烧杯中，人任可听到声音，实验证明液体可以传声。
　　实验五 电磁波能在真空中传播
　　将手机放在玻璃罩内，将罩内空气抽去，用另一手机拨打该手机，虽然听不见响铃，取出手机上有来电显示，实验证明电磁波可以在真空中传播。
　　实验六 静电屏蔽
　　取一封闭的金属网罩，网格要小些，如铁纱网，将手机悬挂其中，然后用另一手机拨打，听到声音是“对不起，你拨打的电话暂时无法接通，请稍后再拨”。说明金属网罩内没有电磁信号，实验证明金属网对外来电磁波起到了屏蔽作用。
　　（作者通联：445035湖北省恩施市盛家坝民族中学）