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激发小学生学习数学的兴趣要从学生的生活出发，抓住学生心理发展特点，以个体原有的数学水平为起点，循序渐进地进行。
兴趣源于成功与愉悦
【摘 要】
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激发小学生学习数学的兴趣要从学生的生活出发，抓住学生心理发展特点，以个体原有的数学水平为起点，循序渐进地进行。
【机 构】
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雷波县城关小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年11X期
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