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提高教师专业化水平，走教师专业化之路，是中国教育改革和发展的历史必然；教师职业具有专业化特征；教师专业化要求教师教育专业化；教育类课程是教师教育的核心课程，是培养专业化教师的基本保障。
教育类课程：专业化教师培养的基本保障
【摘 要】
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提高教师专业化水平，走教师专业化之路，是中国教育改革和发展的历史必然；教师职业具有专业化特征；教师专业化要求教师教育专业化；教育类课程是教师教育的核心课程，是培养专业化教师
【机 构】
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玉林师范学院艺术系教育学硕士讲师
【出 处】
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玉林师范学院学报
【发表日期】
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2007年1期
【基金项目】
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广西教育科学“十五”规划B类重点课题“教师专业化背景下的高师教育类课程改革的研究”（20058022）.
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