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摘要：面对科技的发展，如今信息化技术已经成为人们生活中必不可少的一项资源。信息技术的价值与作用对社会各界都有着影响，作为社会中的一环，中职教育同样需要做好对信息化技术的运用，尤其是计算机教育。为此本文将以创新的角度出发，分析中职计算机教育对于信息技术的利用，从职业教育、课程体系与教师队伍等角度分析实践思路，希望能够带给中职计算机教育更多的活力与支持。
关键词：互联网时代;信息化;中职计算机教育
一、 前言
为推动社会的进步，迎合时代的发展需求，近些年我国做了多次的教育改革尝试工作，其中最明显与明确的要求就是做好对信息技术的利用，围绕教师素质成长需求，创新教育工作，全面提升教育业务能力、信息化水平。伴随着互联网 时代的到来，各种各样的信息技术工具走进人们的眼帘，这些信息化资源成了当代信息技术教育的重要支持、重要资源。要想取得更好的教育效果，教师就需要做好对教学需求的研究，以便调整教育对策、教育方法，只有这样，素质教育的目标才能够得到体现，进而为社会培养更多的优秀人才。
二、 影响中职计算机教育信息化建设的要素
（一） 社会需求
现代化技术改变了人们的生活、生产方式，移动终端已经成为很多人都无法摆脱的一种道具、工具。中职计算机教育存在很多的问题，虽然这些问题不需要第一时间修改与调整，比如网络安全、网络系统安装与维护、网站管理与设计、平面设计，但计算机教育面对当前的大背景、大环境仍有许多工作需要处理与调整。如果条件允许需要增加一些新技能与新知识。例如虚拟技术、移动通信与移动操作。当前我国已经进入了快速发展阶段。不过却并没有很好地处理与使用计算机技术、信息技术知识，正因如此我国才出现了技术水平落后于发达国家的情况。有专家指出，如今我国存在严重的人才结构失衡问题，既没有做好先进人才的引进，同时也没有注重优质人才的内部培养。该现象势必会对我国的发展造成负面影响。正因如此我们才必须重视中职计算机教育的发展，引入信息化技术，推动国内教育事业的进步。
（二） 改革历程
參照我国中职教育系统计算机课程特征，今后的计算机教育势必会迎来一轮又一轮的改革。教师必须关注计算机学科本身的发展，做好学生专业素质、专业水平的培养。当前很多中职院校的计算机教师都来是本科毕业生，这些教师有着丰富的教育对策与电脑操作经验。不过计算机最大的特性就是更新换代快，知识换代快。如果教师故步自封，将很难迎合时代追求与发展，因此教师需要不断学习新知识，将新知识传递给学生，这样学生才能够获得更好的成长。教师必须体现时代性潮流与追求，将现代技术融入课堂当中，更新自己的知识水平，丰富自己的业务能力。
三、 信息化对中职计算机教育的影响
中职计算机教育需要做好对信息化技术的应用，信息化教学方法与教学形式能够为学生提供更多与众不同的问题解决思路，实现教师教学模式的转变，缓解教师的教学压力。教师在课堂中需要做好对信息技术的使用，以此颠覆传统课堂模式。比如利用多媒体技术、网络平台、手机App、微信等工具为课堂注入活力，使课堂不再单调，为课堂教学增加丰富、充实的资源。信息教学模式能够推动与激发教学模式进步。各种各样的教学资源需要资源库的存储，所以中职教育还要做好教学资源库的创办与建设，这与现代教育的追求完全契合。信息技术教育的宗旨与目标为发挥现代教育价值与优势，其需要获得各种先进教育模式、理念与方法的支持，进而满足合作学习、研究学习、综合教学、项目教学需求。面对信息化背景，我国中职教育实际上取得了很好的成绩，不过总结来说人才培养方面仍有许多需要改进的问题。虽然我国中职院校得到了国家的大力支持，在不断扩大招生规模，但受限于生源问题，导致中职教育的教育质量一直饱受诟病。此外很多中职院校所采用的传统教育模式并不能调动学生的学习热情，很多学生在学习中会对计算机技能失去兴趣，甚至是产生抵触情绪，这些问题对于我国的中职教育来说都会产生非常不利的影响。之所以如此与我国中职教育没有明确的办学宗旨、师资力量较差、没有完善的建设计划、经费有限有直接关联。
四、 信息化发展对中职计算机教育的影响结果
对中职计算机教育来说，必须立足于实际，也就是社会需求创建教育模式，否则将无法保障学生的就业能力，满足社会的发展需要。为此必须建立专业课程体系，以此满足市场对人才的实际需求。当前社会有着非常巨大且艰巨的竞争压力，众多企业对于员工提出了十分严格的要求，并因此制定了严厉的规定与要求，这其中就包括适应性与专业素质。计算机教育需要重视与关注市场趋势、市场变化，做好教学计划的调整工作，适应与满足变化追求，改变过去的教育类型、应用类型，减少枯燥无聊的知识灌输，尽可能为学生提供趣味化的环境与渠道，保障学生产生足够热情。对于中小型的IT企业而言，中职生今后的岗位包括汉字输入、装配维修、电脑销售。也就是说中职计算机教育需要重视学生的核心素养能力与基本能力培养，这样学生未来就业的时候才能够拥有良好的发展环境、成长空间。
五、 结语
中职教育在我国的教育系统中有着独特的位置与作用，为了推动祖国的发展、进步与富强，就需要做好职业教育工作，将就业作为导向，突出与培养学生的职业能力、职业素质，最大化职业教育重要性。当然中职教育需要重视学生的技能培养，而这立足于企业对人才的实际追求、实际需要。中职教育需要重视学生的素养培养、施加能力培养，否则学生将失去应有的就业能力、竞争能力。中职教育需要改变这一情形。不过需说明的是中职教育本来就不是普通课程模式，对此需要做好课程改革指导工作，目的为整合出最适合学生成长的教育模式，保障教学质量。
参考文献：
[1]薛鹏.在信息化下中职计算机教育的问题及解决办法[J].现代经济信息，2019（5）：452.
[2]邢晓俊.中职计算机类课程信息化教学模式中学生学习方式变革的问题与对策研究[J].科技风，2019（6）：9.
[3]唐井兰.以就业为导向的中职计算机课堂教学实践[J].电脑知识与技术，2019，15（6）：81-82.
作者简介：
阮强，四川省乐山市，四川省犍为职业高级中学。
关键词：互联网时代;信息化;中职计算机教育
一、 前言
为推动社会的进步，迎合时代的发展需求，近些年我国做了多次的教育改革尝试工作，其中最明显与明确的要求就是做好对信息技术的利用，围绕教师素质成长需求，创新教育工作，全面提升教育业务能力、信息化水平。伴随着互联网 时代的到来，各种各样的信息技术工具走进人们的眼帘，这些信息化资源成了当代信息技术教育的重要支持、重要资源。要想取得更好的教育效果，教师就需要做好对教学需求的研究，以便调整教育对策、教育方法，只有这样，素质教育的目标才能够得到体现，进而为社会培养更多的优秀人才。
二、 影响中职计算机教育信息化建设的要素
（一） 社会需求
现代化技术改变了人们的生活、生产方式，移动终端已经成为很多人都无法摆脱的一种道具、工具。中职计算机教育存在很多的问题，虽然这些问题不需要第一时间修改与调整，比如网络安全、网络系统安装与维护、网站管理与设计、平面设计，但计算机教育面对当前的大背景、大环境仍有许多工作需要处理与调整。如果条件允许需要增加一些新技能与新知识。例如虚拟技术、移动通信与移动操作。当前我国已经进入了快速发展阶段。不过却并没有很好地处理与使用计算机技术、信息技术知识，正因如此我国才出现了技术水平落后于发达国家的情况。有专家指出，如今我国存在严重的人才结构失衡问题，既没有做好先进人才的引进，同时也没有注重优质人才的内部培养。该现象势必会对我国的发展造成负面影响。正因如此我们才必须重视中职计算机教育的发展，引入信息化技术，推动国内教育事业的进步。
（二） 改革历程
參照我国中职教育系统计算机课程特征，今后的计算机教育势必会迎来一轮又一轮的改革。教师必须关注计算机学科本身的发展，做好学生专业素质、专业水平的培养。当前很多中职院校的计算机教师都来是本科毕业生，这些教师有着丰富的教育对策与电脑操作经验。不过计算机最大的特性就是更新换代快，知识换代快。如果教师故步自封，将很难迎合时代追求与发展，因此教师需要不断学习新知识，将新知识传递给学生，这样学生才能够获得更好的成长。教师必须体现时代性潮流与追求，将现代技术融入课堂当中，更新自己的知识水平，丰富自己的业务能力。
三、 信息化对中职计算机教育的影响
中职计算机教育需要做好对信息化技术的应用，信息化教学方法与教学形式能够为学生提供更多与众不同的问题解决思路，实现教师教学模式的转变，缓解教师的教学压力。教师在课堂中需要做好对信息技术的使用，以此颠覆传统课堂模式。比如利用多媒体技术、网络平台、手机App、微信等工具为课堂注入活力，使课堂不再单调，为课堂教学增加丰富、充实的资源。信息教学模式能够推动与激发教学模式进步。各种各样的教学资源需要资源库的存储，所以中职教育还要做好教学资源库的创办与建设，这与现代教育的追求完全契合。信息技术教育的宗旨与目标为发挥现代教育价值与优势，其需要获得各种先进教育模式、理念与方法的支持，进而满足合作学习、研究学习、综合教学、项目教学需求。面对信息化背景，我国中职教育实际上取得了很好的成绩，不过总结来说人才培养方面仍有许多需要改进的问题。虽然我国中职院校得到了国家的大力支持，在不断扩大招生规模，但受限于生源问题，导致中职教育的教育质量一直饱受诟病。此外很多中职院校所采用的传统教育模式并不能调动学生的学习热情，很多学生在学习中会对计算机技能失去兴趣，甚至是产生抵触情绪，这些问题对于我国的中职教育来说都会产生非常不利的影响。之所以如此与我国中职教育没有明确的办学宗旨、师资力量较差、没有完善的建设计划、经费有限有直接关联。
四、 信息化发展对中职计算机教育的影响结果
对中职计算机教育来说，必须立足于实际，也就是社会需求创建教育模式，否则将无法保障学生的就业能力，满足社会的发展需要。为此必须建立专业课程体系，以此满足市场对人才的实际需求。当前社会有着非常巨大且艰巨的竞争压力，众多企业对于员工提出了十分严格的要求，并因此制定了严厉的规定与要求，这其中就包括适应性与专业素质。计算机教育需要重视与关注市场趋势、市场变化，做好教学计划的调整工作，适应与满足变化追求，改变过去的教育类型、应用类型，减少枯燥无聊的知识灌输，尽可能为学生提供趣味化的环境与渠道，保障学生产生足够热情。对于中小型的IT企业而言，中职生今后的岗位包括汉字输入、装配维修、电脑销售。也就是说中职计算机教育需要重视学生的核心素养能力与基本能力培养，这样学生未来就业的时候才能够拥有良好的发展环境、成长空间。
五、 结语
中职教育在我国的教育系统中有着独特的位置与作用，为了推动祖国的发展、进步与富强，就需要做好职业教育工作，将就业作为导向，突出与培养学生的职业能力、职业素质，最大化职业教育重要性。当然中职教育需要重视学生的技能培养，而这立足于企业对人才的实际追求、实际需要。中职教育需要重视学生的素养培养、施加能力培养，否则学生将失去应有的就业能力、竞争能力。中职教育需要改变这一情形。不过需说明的是中职教育本来就不是普通课程模式，对此需要做好课程改革指导工作，目的为整合出最适合学生成长的教育模式，保障教学质量。
参考文献：
[1]薛鹏.在信息化下中职计算机教育的问题及解决办法[J].现代经济信息，2019（5）：452.
[2]邢晓俊.中职计算机类课程信息化教学模式中学生学习方式变革的问题与对策研究[J].科技风，2019（6）：9.
[3]唐井兰.以就业为导向的中职计算机课堂教学实践[J].电脑知识与技术，2019，15（6）：81-82.
作者简介：
阮强，四川省乐山市，四川省犍为职业高级中学。