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通过蒙汉学生的取样测试，认为文化背景因素是影响蒙汉学生智力差异的重要因素；而家长的文化程度及职业对蒙汉学生有很大的影响；智力是影响蒙汉学生学业成绩的条件，但不是唯一条件；蒙汉学生的性别、年龄因素与智力水平无关。
蒙古族、汉族学生学业成就的跨文化比较研究
【摘 要】
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通过蒙汉学生的取样测试，认为文化背景因素是影响蒙汉学生智力差异的重要因素；而家长的文化程度及职业对蒙汉学生有很大的影响；智力是影响蒙汉学生学业成绩的条件，但不是唯一条件
【机 构】
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呼伦贝尔学院
【出 处】
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黑龙江民族丛刊
【发表日期】
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2008年4期
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