【摘 要】
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自组织理论为语文教学改革提供了新思维、新途径、新方法,传统的语文教学对人生命的“自组织性”不是唤醒、激活与发展,而是抑制与消解。人生命的
The theory of self-organ
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自组织理论为语文教学改革提供了新思维、新途径、新方法,传统的语文教学对人生命的“自组织性”不是唤醒、激活与发展,而是抑制与消解。人生命的
The theory of self-organization provides new thinking, new ways and new methods for Chinese teaching reform. The traditional Chinese teaching is not awakening, activation and development of human life, but suppresses and digestion. Human life
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