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在课程改革进入深水区的背景下,康居西城小学校积极进行数学教研组的研修转型探索.学校对数学教研组中存的问题进行了深入的分析,通过整合学校数学教师资源,完善现有的管理制度,更新现有的教研组研修手段等方式,促进学校数学教师研修水平的提高.
小学数学教研组研修转型的思考与实践r——以康居西城小学校为例
【摘 要】
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在课程改革进入深水区的背景下,康居西城小学校积极进行数学教研组的研修转型探索.学校对数学教研组中存的问题进行了深入的分析,通过整合学校数学教师资源,完善现有的管理制
【机 构】
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重庆市高新区康居西城小学 重庆沙坪坝 400030
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年12期
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