【摘 要】
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For more than 40 years, Li Dongsheng has been involved in research and technical training in the field of ani-mal husbandry. The 60-year-old Chinese expert is s
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For more than 40 years, Li Dongsheng has been involved in research and technical training in the field of ani-mal husbandry. The 60-year-old Chinese expert is still bursting with energy and remains devoted to his passion for his work, be it in villages, pastures, laboratories or classrooms. Li is now pursuing his pas-sion in Africa, where he has been sharing his knowledge with locals for many years.
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近些年来,中国的水彩画正在以突飞猛进的态势向前发展,在绘画技法、题材选择、材料运用上都令人有耳目一新的感觉。创新意识空前活跃,艺术家都在从不同的角度探索着极具个人
中学生作为一代人，他们的未来支撑着国家和家庭的命运，能否健康的成长，直接影响着国家的发展和稳定，家庭的幸福和和谐。但是我们经常能从一些新闻媒体和报刊杂志上看到有关我国中小学生身体素质连年来呈下降趋势的消息，那么，究竟是什么原因造成了这种结果呢？经过长期探索和反思。我浅谈一下个人的观点。 一、缺乏刻苦锻炼精神 众所周知，由于计划生育工作的有效实施，我国现在的独生子女越来越多，作为独生子女，他们在
我们班的小鹏一直是个学习困难户，考试成绩一般都是十几分。听写生字词如果听写100个字，偶尔能对十几个。其余的全一个个画鸭蛋，任凭我怎么劝说都无济于事，大道理讲了一箩筐可他依然学不会。 这一周，我让同学们结对子，看谁愿意帮助后几名学困生，我们班小闫自告奋勇说愿意帮助小鹏。我私下里对小闫说：“只要小鹏有进步就行，不必要求太严格了。” 今天上课，我又挑了四名学困生在讲台上听写生字词。听写完毕，开始批
Li Xuying is all pumped up: She just finished her live broadcast session.Still in her 20s, Li works as a host on Taobao, an e-commerce platform run by Alibaba G
当今，农村问题是关系社会发展与稳定的一个大问题，而农村的中小学教育问题又是农村问题的关键所在，发展农村教育势在必行。家庭作为中小学生成长的第一环境，家庭教育必将对学校教育质量产生重要的影响。俗话说得好，“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。 一、家长的榜样作用 托尔斯泰说：“在一个家庭里，只有父
体育教学在学校教学中作为一项复杂而艰巨的任务，牵涉到很多方面，其中对学校体育产生关键性制约作用的，就是教学方法的优劣。学校体育是全民体育的基石，对于培养人才有着至关重要的作用。所以，提高小学体育教学质量也成为当今的重要课题。作为小学体育老师，我们的首要任务就是恪守本职，使学生积极、自愿地参与课程，从而获取优良的教学效果。在本文中，笔者就自己的工作经验浅谈下小学教学质量提高的途径。 一、对体育教学
1、明确初中素描的教学目标 1.1以掌握好基础知识和技能为目的 在基础素描教学中应本着现实主义的原则，要求用写实的手法表现对物象的真实感受。作品应以客观物象为依据，在教师的指导下，让学生根据对物象的认识和感受，艺术地表现一定环境与光影下的具体物象。素描教学训练要以培养学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力为目的，即要达到基础训练所必须具备的各项要求。掌握好基础知识和技能。同时，又应
1、了解和研究学生是搞好班主任工作的前提 新接一个班级，从何做起？古人云：知己知彼，百战不殆。班主任必须深入到学生中去，了解学生，研究学生。新生刚进学校的第一学期，由于师生之间还没有对相互之间的认识，笔者采取了经常到宿舍与学生聊天，到课堂听课，到机房与他们上机的方式，通过对学生生活、学习的长期观察，对学生个体进行综合了解，包括思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社
在信息时代，无论做什么事情都要求在保证质量的前提下，提高效率。做了许多的努力，却没有任何的效率，没有任何的成绩，只能是徒劳无功。在教学中也是如此。课本设计的再完美，教师水平达不到要求，或者学生根本不投入注意力，都无法实现教学效率，反之亦如此。影响教学的因素在教学的各个环节中均存在。在初中体育教学中，影响其教学有效性的因素就存在很多，下面笔者就从以下几方面对其进行具体的分析。 一、明确何为有效性