A型激酶锚定蛋白在小鼠卵母细胞减数分裂阻滞中的作用

来源 :中国医科大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xjl982050
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨A型激酶锚定蛋白(AKAPs)在小鼠卵母细胞减数分裂阻滞中的作用。方法收集生发泡期小鼠卵母细胞,显微注射Ht31或Ht31-P,观察卵母细胞减数分裂恢复情况。结果在蛋白激酶A(PKA)持续激活的情况下,Ht31注射组能促进小鼠卵母细胞减数分裂重新启动,解除PKA引起的生发泡期阻滞,而Ht31-P对照组不能。结论 AKAPs介导的PKA正确锚定对小鼠卵母细胞第一次减数分裂阻滞至关重要。
其他文献
目的探讨窒息新生儿血清电解质的变化与窒息程度的关系.方法轻度和重度窒息新生儿均在生后24 h和72 h经股静脉穿刺采血,检测血清电解质钠、钾、氯、钙含量.结果重度窒息儿24
目的观察胰岛素抵抗骨骼肌细胞第10号染色体缺失并与张力蛋白同源的磷酸酶(PTEN)的表达。方法传代培养大鼠骨骼肌细胞,棕榈酸作用制备胰岛素抵抗模型。分以下4组:正常细胞组、胰
我院1994年1月-2001年12月共收治创伤性和失血性休克患者768例, 现将护理体会报道如下.
[摘 要:案例教学法能够有效培养学生分析问题、解决问题以及做出决策的能力。本文首先简要介绍了案例教学法在医学高职院校生物化学课应用中存在的问题,随后针对这些问题从优化案例的选择和设计、调整教师的角色定位、促进教学过程的完整统一三个角度探讨了具体的应用策略,希望这些观点能够有效促进案例教学法在医学高职院校的推广和应用。  关键词:案例教学法;高职院校;生物化学课]  生物化学是医学高职院校的基础性课
本年度QC成果总体情况:1.共有109个小组参加发表,其中QC成果104个,信得过班组5个。问题解决型Qc成果96个,创新型Qc成果8个;选题内容丰富,其中节能降耗、环境保护方面的课题及管理型
[摘 要:随着新课改的提出与实施,初中物理教育教学得到人们的重点关注。实验教学作为初中物理教学的重要组成部分,可以有效提升学生的物理实践能力以及对物理知识的理解能力。因此,教师要注重物理实验教学的有效性。但是在当下的物理实验教学中,依然存在一些问题对培养学生的理解能力和实践能力产生影响。所以,本文针对在新课改背景下,初中物理实验教学的改进和创新进行探究。  关键词:新课改;物理;实验教学;初中;创
[摘 要:高校意识形态工作是一项非常重要的工作,做好高校意识形态工作是坚持党管意识形态的重要内容。高校意识形态工作的功能是否发挥正常关乎着高校意识形态工作的创造力、战斗力、凝聚力。高校意识形态不仅具有其固有的阶级服务功能,即服务于新时代党中央的治国理政。同时,还具有政治功能、导向功能、批判功能和育人功能,塑造正确的意识形态,服务于高校学生的成长成才,具有特殊性。  关键词:高校;意识形态工作;功能