论文部分内容阅读
新课程改革倡导＂主动、合作、探究＂学习方式之后,关于这方面的研讨多起来,无形中淡化了惯用的讲授法。这造成了一定的误会——有教师认为使用讲授法过时了,影响了学生主体性的发挥,甚至视讲授法为大敌,这未免失之偏颇。
讲授法在语文教学中的应用探讨
【摘 要】
：
新课程改革倡导＂主动、合作、探究＂学习方式之后,关于这方面的研讨多起来,无形中淡化了惯用的讲授法。这造成了一定的误会——有教师认为使用讲授法过时了,影响了学生主体性的
【机 构】
：
山东省泰安市泰山区教科研中心
【出 处】
：
当代教育科学
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
结合落链问题，对运用变质量物体运动方程时值得注意的几个问题作了较深入的讨论。
2010年3月17日，全省教科所（院）长工作会议在济南市召开。来自全省17市的教科所（院）长及省教育厅、教科所领导、研究人员40多人参加了会议。山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭同
高等工科院校应该应重研究实验教学规律，重视教学实验室建设，抓好教学实验质量的评估，提高和培养学生科学实验的参与能力。
在新的力学模型上建立了三种类型的四参数强度准则。这三个新的强度准则不仅适用于拉压强度不等的材料，并且适用于那些单轴压缩强度不等于双轴压缩强度的岩土类材料。这三个强
从高等职业教育坚持以”能力培养为中心”的指导思想出发，在总结了以往办学的基础上，分别着重在课堂教学，实践教学、考核方式以及师资建设等方面针对职业大学环境类专业监测调和
当课程由静态封闭的知识体系转向动态开放的生成过程的时候,教师角色也发生了重大变化,由执行课程转为理解课程。而主体合作作为推动课程理解的重要方式,也开始受到人们的普
体育教学师生的双边活动，良好的情绪有利于开发学生的潜能，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创造性思维，提高教学质量。本文主要阐述了影响学生情绪的主观和客观因素，以及
适宜中原地区栽培的马铃薯品种与品系陈文鑫，王子彬（安徽省界首市马铃薯良繁场）界首市马铃薯良繁场从１９８１年以来栽种了黑龙江、内蒙、青海、河南、吉林、山东培育的９个马铃薯优良品种
<正> 马铃薯实生种子小,萌发力弱,直播困难,目前多采取育苗移栽法。为了满足实生苗生育期长的要求,必须早育苗,育大苗,育壮苗,这是争取实生薯丰收的关键。本文