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当今教育理念呼唤教师角色的转变。在提问走向对话的过程中,教师由讲授、灌输的教学方式向启发、对话的教学方式转变。教师的角色也应由课堂的支配者、权威者转变为课堂的捕捉者、调和者、倾听者和反思者。
从提问到对话:教师课堂角色的转变
【摘 要】
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当今教育理念呼唤教师角色的转变。在提问走向对话的过程中,教师由讲授、灌输的教学方式向启发、对话的教学方式转变。教师的角色也应由课堂的支配者、权威者转变为课堂的捕
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年21期
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