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学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，是教育的四大支柱，其教育指导思想是十分明确而深远的。站在教育发展的视角，要想实现教育目标，就必须改变现存的不合理的课堂教学行为，让素质教育进课堂，充分挖掘学生的潜能，使他们的素质和谐地发展。素质教育是以合格教育为前提，由于合格教育主要是在课堂进行，因此，课堂应成为实施素质教育的主阵地。