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有人说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”NO NO NO！书虫小编告诉你：抓住考点全、简、透，拿住得分点快、准、狠，才是名师的法宝和学生的妙招。
2017年安徽省中考倒计时已经开始，本刊特别邀请到安徽省语文专家库成员、省教育廳中小学教辅材料评议专家、合肥市骨干教师，专门为各位考生读者开办中考语文系列“微讲座”！想要拿高分的你，千万不能错过哦！
【聚焦考点1】内容提炼概括
【真题回放】
（2009）10.第一段文字依次介绍了哪三个方面的内容？（3分）
【真题解析】
此题考查文章内容的提炼概括。第一段一共三句话，正好是三个方面的内容。解答时，要注意运用说明文的术语，比如解释、介绍、说明等。
【方法点拨】
解答内容提炼概括题，要紧扣题意，锁定相应段落。再依据分值，划分一个段落（或几个自然段）的层次。尤其要关注各段的中心句，并结合段落大意，运用说明文术语加以概括。
【聚焦考点2】概括说明对象特点
【真题回放】
（2009）11.根据第二段内容，概括红树林的生物特点。（4分）
【真题解析】
第二段首句：“红树林与其他类型的树林相比，有许多独特之处。”然后遵循语言路标：“……另外……最为奇特的是……红树林最引人注目的是……”再依据分值4分，答出4小点。
【方法点拨】
抓语言路标，理清层次，是答题之关键。再结合分值，最大限度地尊重原文，提炼概括，做到不遗漏要点。
【聚焦考点3】考查内容结构
【真题回放】
（2013）5.根据文章内容，用“‖”将③-⑨段分成四个部分。（3分）
③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
【真题解析】
本题是考查对相关内容结构梳理的能力。其实，也是在考查行文思路。
解答这题，第③段“西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体，在众多古镇中颇具特色”，是关键段，引领下面的④-⑨段。该句提到“桥”“廊棚”“街弄”，④⑤段的首句都提到“桥”，第⑥段的首句提到“廊棚”，⑦⑧⑨段都在介绍“街弄”，据此，用双竖线隔开即可。
【方法点拨】
解答这类题，要通读相关段落，弄清每个自然段的意思。阅读时，尤其要注意抓首括句、中心句、过渡句，注意总分结构特点；然后进行分类，把相同或相近意思的内容归为一部分，问题就迎刃而解。
【聚焦考点4】辨析说明方法及其作用
【真题回放】
（2011）6.第③段主要运用了哪两种说明方法？有什么好处？（4分）
【真题解析】
说明方法及其作用，是说明文考查的必考点之一。
第③段中有“一个星期左右”“几个月”等，显然运用了列数字。第③段开头一句“与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比”，再结合下文，即可以判断运用了作比较。
【方法点拨】
常见说明方法及其作用，答题套路——
举例子：列举……的事例，具体有力地说明了……
列数字：……等数字，科学、准确、直观地说明了……
作比较：将……与……对比，突出地说明了……
打比方：将……比作……形象生动地说明了……，通俗易懂，使深奥的道理浅显化。
引用：有权威性，具有说服力。
模式如下——
说明方法+分析+“行话”+说明对象的特征。
阅读时，做到“三抓”：抓首括句、中心句、过渡句。
答题时一定要注意筛选，不要混淆，不要遗漏，加上“行话”答题，答案就很“标准”了。
【聚焦考点5】词语作用
【真题回放】
（2013）8.下面句子中，两个“仅”字有什么表达效果？（2分）
在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。
【真题解析】
解答这题，要抓住关键字，结合具体语境，分析它在特定语境中的作用。句中的两个“仅”形象地表达了石皮弄的狭窄。
【方法点拨】
解答加点词语的表达作用（或加点词语能否去掉）——
第一步：解释加点词；
第二步：结合语境解释；
第三步：分析作用；
第四步：体现了说明文语言的准确性。
概言之：解释+分析效果+体现了说明文语言的准确性。
【聚焦考点6】顺序颠倒
【真题回放】
（2015）8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？（4分）
【真题解析】
顺序能否颠倒题，在说明文中，其实是考查时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，尤其是逻辑顺序的变式考法。
认真审读该题的题干，单从“原因”和“机制”就可判断二者有逻辑关系。
【方法点拨】
能否颠倒题（或能否删掉其中一段），先明确各段（句子）写什么；再探寻段与段之间的关系，如：一般到特殊，主要到次要，整体到局部，总写到分写等；然后再考虑这两段与上下文的关系，主要是一一对应。
从我省中考现代文的命题走势来看，2017年中考，说明文阅读应是一个考核重点。除了以上高频考点外，还应关注指代、说明对象、说明顺序、标题作用等。 说明文是比较客观、科学的一种文体。考生做到通读全文，整体感知，把握文章内容；答题时，认真审题，忠于原文，遵循答题套路，答全答案要点，做到細心、耐心、用心，是完全能够拿到高分的。
从近10年考查的篇目看，比较阅读占了半壁江山。据此，2017年中考文言文，比较阅读仍要重视。
千变万变，始终不变的是“释词”“翻译”。毋庸置疑，这是文言文学习两大关键之点，其他考点均在此基础上发散开去。
【不变考点】
1. 解释词语
解释词语：5分或4分。命题以课下注释为主，通常涉及一个虚词，一个通假字；其他为实词，其中一个非课下注释。
2. 翻译句子
两道小题，共4分（十年不变）。
【其他考点】
1. 概括内容
（2016）16. 《桃花源记》选段已用“//”分为两个层次，请分别概括其内容。（2分）
2. 分析情感
（2016）17.两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。（4分）
3. 写作手法
（2013）17.文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的____和____形成照应。（每格限填一字）（2分）
4. 考查原因
（2014）16.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。（2分）
5. 主旨把握
（2015）18.本文的中心论点：________。（3分）
6. 获得启示
（2008）18.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）
【应对策略】
文言文复习以“坐实”为基本原则，以纲为纲，以本为本；以改头换面的形式命题，反复训练，有的放矢。
1.常见文言实词、虚词要做到一一落实。
2.关键句子的翻译，做到字字落实。
最好采用直译法。找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词通句顺。
3.重点篇目的课文理解，课课拎出要点。
文章内容要点的归纳、主旨的把握、情感的透视等，一般不能自由发挥，尽量遵循教参，加以整理。
4. 对比阅读，2017年中考仍不可忽视。
文言文的比较阅读，是考查考生能力运用的一种很好的题型。
我们不妨多下点功夫，把初中阶段或题材相同，或主旨相似，或有关联的篇目进行对比整合归纳。
重要预测
排除《考试纲要》上不列入考试范围的5篇，再筛除近3年已经考过的4篇，
2017年安徽中考语文文言文阅读篇目预测——
1. 首选层：
《岳阳楼记》《出师表》《陋室铭》
2. 次选层：
《送东阳马生序》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》《马说》
3. 不排除诗词进来点缀热闹！
2017年安徽省中考倒计时已经开始，本刊特别邀请到安徽省语文专家库成员、省教育廳中小学教辅材料评议专家、合肥市骨干教师，专门为各位考生读者开办中考语文系列“微讲座”！想要拿高分的你，千万不能错过哦！
【聚焦考点1】内容提炼概括
【真题回放】
（2009）10.第一段文字依次介绍了哪三个方面的内容？（3分）
【真题解析】
此题考查文章内容的提炼概括。第一段一共三句话，正好是三个方面的内容。解答时，要注意运用说明文的术语，比如解释、介绍、说明等。
【方法点拨】
解答内容提炼概括题，要紧扣题意，锁定相应段落。再依据分值，划分一个段落（或几个自然段）的层次。尤其要关注各段的中心句，并结合段落大意，运用说明文术语加以概括。
【聚焦考点2】概括说明对象特点
【真题回放】
（2009）11.根据第二段内容，概括红树林的生物特点。（4分）
【真题解析】
第二段首句：“红树林与其他类型的树林相比，有许多独特之处。”然后遵循语言路标：“……另外……最为奇特的是……红树林最引人注目的是……”再依据分值4分，答出4小点。
【方法点拨】
抓语言路标，理清层次，是答题之关键。再结合分值，最大限度地尊重原文，提炼概括，做到不遗漏要点。
【聚焦考点3】考查内容结构
【真题回放】
（2013）5.根据文章内容，用“‖”将③-⑨段分成四个部分。（3分）
③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
【真题解析】
本题是考查对相关内容结构梳理的能力。其实，也是在考查行文思路。
解答这题，第③段“西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体，在众多古镇中颇具特色”，是关键段，引领下面的④-⑨段。该句提到“桥”“廊棚”“街弄”，④⑤段的首句都提到“桥”，第⑥段的首句提到“廊棚”，⑦⑧⑨段都在介绍“街弄”，据此，用双竖线隔开即可。
【方法点拨】
解答这类题，要通读相关段落，弄清每个自然段的意思。阅读时，尤其要注意抓首括句、中心句、过渡句，注意总分结构特点；然后进行分类，把相同或相近意思的内容归为一部分，问题就迎刃而解。
【聚焦考点4】辨析说明方法及其作用
【真题回放】
（2011）6.第③段主要运用了哪两种说明方法？有什么好处？（4分）
【真题解析】
说明方法及其作用，是说明文考查的必考点之一。
第③段中有“一个星期左右”“几个月”等，显然运用了列数字。第③段开头一句“与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比”，再结合下文，即可以判断运用了作比较。
【方法点拨】
常见说明方法及其作用，答题套路——
举例子：列举……的事例，具体有力地说明了……
列数字：……等数字，科学、准确、直观地说明了……
作比较：将……与……对比，突出地说明了……
打比方：将……比作……形象生动地说明了……，通俗易懂，使深奥的道理浅显化。
引用：有权威性，具有说服力。
模式如下——
说明方法+分析+“行话”+说明对象的特征。
阅读时，做到“三抓”：抓首括句、中心句、过渡句。
答题时一定要注意筛选，不要混淆，不要遗漏，加上“行话”答题，答案就很“标准”了。
【聚焦考点5】词语作用
【真题回放】
（2013）8.下面句子中，两个“仅”字有什么表达效果？（2分）
在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。
【真题解析】
解答这题，要抓住关键字，结合具体语境，分析它在特定语境中的作用。句中的两个“仅”形象地表达了石皮弄的狭窄。
【方法点拨】
解答加点词语的表达作用（或加点词语能否去掉）——
第一步：解释加点词；
第二步：结合语境解释；
第三步：分析作用；
第四步：体现了说明文语言的准确性。
概言之：解释+分析效果+体现了说明文语言的准确性。
【聚焦考点6】顺序颠倒
【真题回放】
（2015）8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？（4分）
【真题解析】
顺序能否颠倒题，在说明文中，其实是考查时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，尤其是逻辑顺序的变式考法。
认真审读该题的题干，单从“原因”和“机制”就可判断二者有逻辑关系。
【方法点拨】
能否颠倒题（或能否删掉其中一段），先明确各段（句子）写什么；再探寻段与段之间的关系，如：一般到特殊，主要到次要，整体到局部，总写到分写等；然后再考虑这两段与上下文的关系，主要是一一对应。
从我省中考现代文的命题走势来看，2017年中考，说明文阅读应是一个考核重点。除了以上高频考点外，还应关注指代、说明对象、说明顺序、标题作用等。 说明文是比较客观、科学的一种文体。考生做到通读全文，整体感知，把握文章内容；答题时，认真审题，忠于原文，遵循答题套路，答全答案要点，做到細心、耐心、用心，是完全能够拿到高分的。
从近10年考查的篇目看，比较阅读占了半壁江山。据此，2017年中考文言文，比较阅读仍要重视。
千变万变，始终不变的是“释词”“翻译”。毋庸置疑，这是文言文学习两大关键之点，其他考点均在此基础上发散开去。
【不变考点】
1. 解释词语
解释词语：5分或4分。命题以课下注释为主，通常涉及一个虚词，一个通假字；其他为实词，其中一个非课下注释。
2. 翻译句子
两道小题，共4分（十年不变）。
【其他考点】
1. 概括内容
（2016）16. 《桃花源记》选段已用“//”分为两个层次，请分别概括其内容。（2分）
2. 分析情感
（2016）17.两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。（4分）
3. 写作手法
（2013）17.文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的____和____形成照应。（每格限填一字）（2分）
4. 考查原因
（2014）16.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。（2分）
5. 主旨把握
（2015）18.本文的中心论点：________。（3分）
6. 获得启示
（2008）18.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）
【应对策略】
文言文复习以“坐实”为基本原则，以纲为纲，以本为本；以改头换面的形式命题，反复训练，有的放矢。
1.常见文言实词、虚词要做到一一落实。
2.关键句子的翻译，做到字字落实。
最好采用直译法。找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词通句顺。
3.重点篇目的课文理解，课课拎出要点。
文章内容要点的归纳、主旨的把握、情感的透视等，一般不能自由发挥，尽量遵循教参，加以整理。
4. 对比阅读，2017年中考仍不可忽视。
文言文的比较阅读，是考查考生能力运用的一种很好的题型。
我们不妨多下点功夫，把初中阶段或题材相同，或主旨相似，或有关联的篇目进行对比整合归纳。
重要预测
排除《考试纲要》上不列入考试范围的5篇，再筛除近3年已经考过的4篇，
2017年安徽中考语文文言文阅读篇目预测——
1. 首选层：
《岳阳楼记》《出师表》《陋室铭》
2. 次选层：
《送东阳马生序》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》《马说》
3. 不排除诗词进来点缀热闹！