【摘 要】
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把可视喉镜作为常规教学用具引入到住院医师规范化培训气管插管术的教学实践中，将受教学员分为麻醉学专业和非麻醉学专业两大类；针对这两类学员学习目标、教学时数、基础能力的不同，充分发挥可视喉镜在气管插管教学中的优势，制定差异化的教学设置，采用不同的教学方案、考核指标和师资配备实施教学。现已应用此手段对超过百名不同专业规培生实施了气管插管教学，明显提高了教学效率和质量，减少了气管插管相关并发症的发生。
【机 构】
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530021 南宁，广西医科大学附属肿瘤医院麻醉科,530021 南宁，广西医科大学附属肿瘤医院麻醉科,530021 南宁，广西医科大学附属肿瘤医院麻醉科,530021 南宁，广西医科大学附属肿瘤医院
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把可视喉镜作为常规教学用具引入到住院医师规范化培训气管插管术的教学实践中，将受教学员分为麻醉学专业和非麻醉学专业两大类；针对这两类学员学习目标、教学时数、基础能力的不同，充分发挥可视喉镜在气管插管教学中的优势，制定差异化的教学设置，采用不同的教学方案、考核指标和师资配备实施教学。现已应用此手段对超过百名不同专业规培生实施了气管插管教学，明显提高了教学效率和质量，减少了气管插管相关并发症的发生。
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