【摘 要】
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今天,我写完作业便去隔壁哥哥家玩,看到哥哥正趴在桌上,面对着作业本眉头紧锁,抓耳挠腮。我好奇地把头凑过去,原来哥哥正在啃一道有趣的题目:1、2、3、2、1、2、3、4、3、2、
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今天,我写完作业便去隔壁哥哥家玩,看到哥哥正趴在桌上,面对着作业本眉头紧锁,抓耳挠腮。我好奇地把头凑过去,原来哥哥正在啃一道有趣的题目:1、2、3、2、1、2、3、4、3、2、3、4、5、4、3、4、5……问前240个数的和是多少?哥哥一见我来,便“倚老卖老”地对我说:“昊昊,你看我们六年级
Today, I finished my homework and went to my brother’s house next door to see my brother is lying on the table, facing the homework frowning, scratching his head. I curious head to get in the past, the original brother is eating an interesting topic: 1,2,3,2,1,2,3,4,3,2,3,4,5,4,3,4,5 ... ... ask the sum of the number of 240 before? Brother saw me, then ”to rely on the old to sell the old,“ said to me: ”Hao Hao, you see our sixth grade
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摘 要： 在当前知识更新速度飞快的时代，大学教学面临重大改革，只有改革才能适应时代的发展和知识的更新。针对专业英语课程的普及，教师应该寻找合适的方法，使学生能够掌握与专业知识紧密相连的外语交流、书写能力；特别是工科学生，更应该培养他们这方面的能力，以能够和国际接轨。作者就机电专业的双语教学、课程选择、教学方法选取谈谈看法。 关键词： 双语教学 PCL课程 教学改革 1.双语教学的意义及对专业知
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