浅议初中生语文课外读物的选择与指导

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长期以来,农村中学生闲暇时间的课外阅读,从内容到形式,从组织到评价,都处于“散养”状态,而且受到很多方面的制约,程度不同地存在着量少、面窄、质差的问题,且方式方法不当,习惯不良。如何有效地组织好学生开发利用这些时间开拓知识视野,丰富知识结构,是摆在我们面前的一个重大教育问题。
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