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教材分析是教师进行教学的一项最基础、最重要的工作.掌握教材分析的方法、具备教材分析的能力是教师的基本功之一,也是衡量教师专业水平高低的重要指标.对人教版教材必修一第四章第二节山地的形成进行微观分析,以期为地理教师更好地把握教材内容、组织课堂教学提供参考.
微观层次地理教材分析——以人教版山地的形成为例
【摘 要】
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教材分析是教师进行教学的一项最基础、最重要的工作.掌握教材分析的方法、具备教材分析的能力是教师的基本功之一,也是衡量教师专业水平高低的重要指标.对人教版教材必修一
【机 构】
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聊城大学东校区环境与规划学院,山东 聊城,252000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年22期
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