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坚持读写结合,开展“读写本”教学实践。在阅读教学中引导学生发挥想象填补课文空白,开展写作训练,思维与表达相互促进、共同提高。批改中激励学生自改或互改,实现学生作文修改能力和表达兴趣双提高。
“读写本”教学实践略谈
【摘 要】
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坚持读写结合,开展“读写本”教学实践。在阅读教学中引导学生发挥想象填补课文空白,开展写作训练,思维与表达相互促进、共同提高。批改中激励学生自改或互改,实现学生作文修
【机 构】
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江西省乐平市十里岗镇南港中心小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年9期
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