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幼儿教育,作为一个上承婴儿教育,下启初等教育的特殊教育阶段,有着重要且不可替代的奠基作用。在这个教育阶段中,幼儿园和家庭这两者之间的互补和合作关系正是指导和促进幼儿发展的关键所在。文章将通过对服务设计理念需求层次的研究,来思考如何提升幼儿家园互动的体验。
基于服务设计需求层次的幼儿家园互动体验提升的思考
【摘 要】
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幼儿教育,作为一个上承婴儿教育,下启初等教育的特殊教育阶段,有着重要且不可替代的奠基作用。在这个教育阶段中,幼儿园和家庭这两者之间的互补和合作关系正是指导和促进幼儿
【机 构】
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上海交通大学媒体与设计学院
【出 处】
：
设计
【发表日期】
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2013年02期
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