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学校管理目标的实现，人们想到最多的是发挥校长的权力性影响力，而对校长非权力性影响力的发挥则有所忽视，这是很不科学的。因为校长权力性影响力和非权力性影响力对学校管理目标的实现都不可少。
校长人格魅力的时代取向及其塑造
【摘 要】
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学校管理目标的实现，人们想到最多的是发挥校长的权力性影响力，而对校长非权力性影响力的发挥则有所忽视，这是很不科学的。因为校长权力性影响力和非权力性影响力对学校管理目标
【机 构】
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江西景德镇学院
【出 处】
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教学月刊：中学版（教学管理）
【发表日期】
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2013年12期
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