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期刊论文
基于CAS理论的大学课堂教学
基于CAS理论的大学课堂教学
来源 :绿色科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chi421
【摘 要】
:
从CAS理论的四个特性和三个机制说明了大学课堂教学是复杂自适应系统,分析了大学课堂如何实施主体性教学方法,描述了适应性主体的刺激——反应模型和大学课堂回声模型,最后,
【作 者】
:
张利斌
涂慧
【机 构】
:
中南民族大学经济学院,三亚学院财经学院
【出 处】
:
绿色科技
【发表日期】
:
2016年9期
【关键词】
:
大学课堂教学
主体
适应性
复杂性
CAS
【基金项目】
:
湖北省高校省级教学改革研究项目(编号:2013[200])
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从CAS理论的四个特性和三个机制说明了大学课堂教学是复杂自适应系统,分析了大学课堂如何实施主体性教学方法,描述了适应性主体的刺激——反应模型和大学课堂回声模型,最后,提出了基于CAS理论的大学课堂教学模式——"团队适应性竞争",并进行了案例验证.
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