【摘 要】
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摘要:选入小学英语教材的大多数文本都是一个个鲜活的生活化交际场景的浓缩,均以对话形式呈现。教学时,要注重阅读方法指导:借助图片,揭示对话类文本的会话语境;依托问句,精准锚定对话类文本的会话信息;深挖逻辑,梳理对话类文本的会话结构;挖掘资源,延伸对话类文本的会话主题。 关键词:对话类文本;阅读方法;小学英语 小学阶段作为英语学习的起始阶段,培养学生良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣至关重要。对话类文
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选入小学英语教材的大多数文本都是一个个鲜活的生活化交际场景的浓缩,均以对话形式呈现。教学时,要注重阅读方法指导:借助图片,揭示对话类文本的会话语境;依托问句,精准锚定对话类文本的会话信息;深挖逻辑,梳理对话类文本的会话结构;挖掘资源,延伸对话类文本的会话主题。
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