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现代化信息技术的渗透与运用,使得教学方式呈现了多样化发展,并且许多不可能也变成了可能.其中自媒体技术与模式,在初中道德与法治教学过程中得到尝试,可有效顺应时代发展,并满足学生学习积极性发展的需求.本文主要分析与思考如何在初中道德与法治教学中渗透自媒体技术,使得教学可实现多元化发展,并适应现代化信息技术社会发展要求,满足学生学习兴趣的培养.