论在初中思品课教学中对学生创造力的培养——从心理学视域角度出发

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教师在思想品德课的教学实践中,就能有的放矢地探索符合新形势的教学模式和教学方法,着力于培养学生的创造力。一要培养学生掌握基础因素的知识,努力为培养创造力打好基础,二要培养学生的创造性思维,鼓励和引导学生学会质疑问题,讨论争辩,努力提高学生智能。三要培养学生的良好个性品质,开展丰富多彩的实践活动,努力促使学生创造性人格的形成。 In the teaching practice of ideological and moral lessons, teachers can aim at exploring teaching modes and teaching methods that accord with the new situation with a view to cultivating students’ creativity. First, it is necessary to cultivate students’ knowledge of basic factors and strive to lay a solid foundation for cultivating creativity. Second, they should cultivate students’ creative thinking, encourage and guide students to learn to question questions, discuss debates and strive to improve students’ intelligence. Third, we should cultivate students ’good personality and quality, carry out colorful practical activities and strive to promote the formation of students’ creative personality.
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